你相信一见钟情，还是日久见心？你相信“知面知心”，还是相信“知面不知心”？正如拿破仑希尔所说的，
凡是人心所能想象并相信的，终必能实现！
所以，所有的，不在于你是否相信，而在于你如何选择，在于你能否承担选择的后果。
我，上初一的时候，一位数学老师对我说：“看你，就像个学习好的！”我愣住了，从没有人这样说过。于是，我傻傻地选择“相信他”，并一直承担着我所选择的后果。
放到现在，我不会选择相信他，因为我知道自己的愚钝，我知道这句话也就是“一句话”而已，它和“今天早上吃的啥？你干啥去？”没有两样。
回到初一，我却选择了“相信他”。
故事从头说起。
初一，我随父母来到了城区。说是城区，仅仅比原先自己呆的镇子大一些，街上的人多一些，各种诱惑人的“玩意”刺激着我的神经。
上了初中，环境的变化，功课的增多，基础的薄弱，生活的极度不适应，我的成绩像失重的风筝，随着风乱撞，随意地漂，任意地流，直至一头跌入悬崖，直摔个粉身碎骨才罢了。
当时，班主任是一位男数学老师，姓李。个子约莫着一米七，留着上个世纪90年代独有的“七三分”，最喜欢穿西装，春夏秋冬没怎么变过。挺多天气极冷的时候，西装里面夹了个粗毛衣，粉红色的。西装的扣子永远都是敞开的，袖口时常沾染着粉末状的颗粒，一下课，他便用食指弹去它们，日子久了，这些颗粒顽强地附着在袖口上，袖子一种颜色，袖口则有了另一种颜色，两者搭配起来，有时看起来，很温暖，有时则很刺眼。
数学，在我看来，绝对是深不可测的“天书”。于是，数学课，时不时的被罚站，偶尔被扇扇耳光，仅仅是偶尔。
春天的时候，站在门口，冷风一吹，嗖嗖的，脸生疼。
秋冬之时，雪来了。我们几个哥们又被班主任轰了出来，门口一站，迎着太阳，还挺暖和的，可不久班主任便发现了这里面的“猫腻”。
“来，来，来”，他指着教室对面的南墙根，“去，去，去”。我们靠着南墙根，脚深深地扎进软绵绵的大雪里，阳光没了，早早的和我们说“拜拜”。而我们的心，结结实实地陷入到南墙的“阴影”里。
三番五次，我恨他。
一次数学小测验，“70分！”班里倒数第三名。我被请进了办公室。他狐疑，又像自言自语道：“看你，就像个学习好的？你看，你做的这一出？过来，我讲，你听。好好的！”
“看你，就像个学习好的？”听到这句话，突然，心里暖暖的，又有一种说不出的滋味。
“老师的话，是真心话？如果不是真心话，他在讽刺我？凭啥讽刺我呀！我又没得罪谁？”
“不对，老师好像并没有抛弃我，他还能看得起我。”
“讽刺也好，抛弃也罢，看得起最好。我都不在乎，我一定要把“？”变成“！”。
当时，我不知哪里的勇气和决心。不管怎样，不管他人怎么看，反正我是信了老师的话。
碍于面子，碍于那份所谓的“自尊心”，我没和老师说声”谢谢“，但在我的心里，我要大声说，谢谢您，老师！
“看你，就像个学习好的！”
24年了，我从来没有忘记这句话。
惭愧的是，我没有达到老师所期望的那样——学习好，有出息。
不过可以欣慰的是，我一直没有忘却，没有忘却您在我身上花费的时间和精力，没有忘却您给我的那份信任，没有忘却“路再难，也要往前走”的嘱托。
初为人师后，我才深深地懂得，您的一切所作所为，您的一切良苦用心。
为人师者，就该是您这般模样。
写下上面这些文字的时候，指针指向了九点半，我的眼里饱含着泪水，不知道为什么，每当回忆的大门打开的时候，泪永远止不住，停不了。
离开电脑，洗把脸，进卧室看看妻子和孩子，听到的是均匀的呼吸声，他们睡得正熟。
我走到阳台上，望着窗外，一片漆黑，淅淅沥沥的雨声敲打着大地，月亮和星星消失的无影无踪。
远处，发现一处光，微弱。
忽想起鲁迅说的那句话，
能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。即令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
我的学生时代，所遇到的那些老师们，如萤火一般，发着光，点燃着像我一样的孩子。
那股小小的火苗，是多么的宝贵，它在我的心里慢慢升腾，一股铺天盖地的力量溢满全身。
也许你不懂我，也许你很懂我。
我恨自己不是作家，无法用多么美妙、多么精准的文字来描述我的老师们，只能用这些最朴素最流水的文字来诉说他们的故事，讲述我的读书生活。
我很幸运，合适的时间和地点，只遇见他们！
我很幸运，有人在我的枕边告诉我：
看你，就像个学习好的！
