今天上午第一节下课，一进班就看见数学老师在生气：“田老师，该怎么办呀，昨天又有几个人没有写家庭作业。”我就问了一句：“哪些孩子没有写完？”好家伙，十二个人没有写！这里面不乏平时成绩不错的小李、小闫，当然肯定有“作业困难专业户”。我又问：“昨天的语文基础作业，没有写的请起立。”只剩下小兰同学一个了，这一翻才发现小兰同学已经这一星期都没有写基础作业，也没有家长签字。讲课期间，我发现几个孩子昨天的家庭作业——第22课的预习几乎没有开展，所以读课文时磕磕巴巴，对于重要词语一无所知。
上课结束，回到办公室，我一直在思考：孩子们没有完成或根本不写家庭作业的原因到底是什么？苦思冥想，不敢下结论，只好向办公室的“定海神针”——张老师请教，张老师微笑着跟我分析：“因为这些家庭作业都是基础作业，所以首先，从孩子的角度，肯定有一个原因是懒，没有养成认真完成作业的习惯；其次，从家庭角度……”听了张老师的分析，我的思考犹如“拨开云雾见晴天”，一下子思路清晰了起来。
我们都知道，“学而时习之，不亦乐乎。”“温故而知新，可以为师也。”——早在 两千多年前，我国的大教育家孔子就告诉我们复习的重要性。今又有“课堂临时报佛脚，不如课前预习好”的说法，就是告诉我们预习之必不可少。家庭作业则是学生巩固知识的重要手段，也是学生掌握和运用知识的重要途径，是教学过程的重要环节。现在的家庭作业基本上也是这两个类型：1.巩固当日之所学；2.预习明日之知识。如果学生不写家庭作业，其在课堂上学到的知识势必得不到巩固，学生的学习成绩必然会下降，影响学生的成长。如果学生不会养成预习的习惯，课堂上跟不上节奏，学习效果必然大打折扣。
作为老师，我希望每个孩子，养成认真完成家庭作业的好习惯；作为母亲，我希望家长朋友，能帮助孩子养成认真完成家庭作业的习惯。今天我就分享一下，我在孩子家庭作业方面的点滴努力，教给您辅导孩子完成作业的小技巧。
一、劳逸结合，愉悦身心。
一年级开始，女儿的周末作业绝不会拖到周六再去写，因为她周五晚上睡觉前绝对已经完成了。为了鼓励孩子的这个习惯，五年级之前，每周六周日我和她爸爸都会带着她，在周边的地方嬉戏、游玩儿。动物园、科技馆、地质博物馆、开封的美食街、公园、商场、游乐场、水上乐园……只要她能参与，经济能力也允许的地方，我们都回去溜溜。哪怕是在河边搭个帐篷，来个小野餐，妞妞都可高兴。有时候天冷不想出去，还可以看个电影或窝在家里看个电脑、吃个餐，她都觉得是一种满足。但这所有的一切，前提是——认真完成作业。虽然现在上初一，作业多了很多，肯定不能在周五就完成了，但我也会在她完成作业后，允许她用ipad看看国内外新闻或带她出去做推拿放松自己（因为作业量大，肌肉会紧张）。劳逸结合，愉悦身心，效率还会大大提高。
二、制定计划，快乐身心。
我不止一次跟家长朋友、跟不同的学生分享我的计划生活。上一届的家长朋友在聊天中说：“田老师，我听孩子说，你周一早上在等孩子进班的五分钟内，能把这一周每一节课的任务都罗列得清清楚楚。”的确如此，因为我向孩子们展示过我的计划本和计划的内容。今天我想说，家长朋友们，您有没有交给您的孩子学会有计划地生活和学习呢？建议回家之后，跟孩子一起制定一个家庭计划表，什么时间写作业，什么时间读书，什么时间做家务，什么时间娱乐，什么时间去看望老人……所有的计划精确到点，完成一项打个√，没有完成打×，并写明理由及补救的措施。刚开始肯定有些不尽人意或感觉繁琐，当你养成习惯后会发现，一天不做会浑身不舒服的。21天养成一个好习惯，愿家长朋友能做孩子的榜样，制定计划，快乐身心。
三、心无旁骛，享受学习。
孩子在做作业的时候，最烦家长所谓的“嘘寒问暖”：“儿子，喝水不？”“闺女，吃块水果吧！”“儿子，刚买的点心，正热乎呢！”“女儿，今天晚上我们出去happy吧！”或者孩子在写作业，你在和闺蜜大声煲电话粥；孩子在写作业，爸爸在疯狂地打游戏；孩子在写作业，你两眼紧紧盯着他，“错了！又错了！你眼睛干什么用的！”你这样陪孩子写作业，会造成亲子关系的紧张，孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子也会因此而对父母产生强烈的逆反心理，甚至是对抗行为。如果这个时候，我们大人也看看书或者静静地做着自己喜欢的事情，不打扰孩子， 营造浓厚的家庭学习气氛，那该多好。这样的学习氛围，会让孩子心态平和，心思都在学习上，才会心无旁骛，享受学习。
四、配合老师，做好监督。
我们都知道，孩子都拿老师的话当“圣旨”，说一不二，十分尊重。做家长的又何尝不是？只要老师交代的事情，我绝对是第一时间去完成，绝对不会让老师的工作感到一丝丝为难。因为我知道，尊重是相互的。你尊重孩子的老师，她必然会尊重你。要知道：老师是这个世界上唯一一个与您的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长。尊重您孩子的老师，就是尊重您孩子的未来！老师布置的作业，从来不要求家长面批面改，但希望您知道您的孩子到底做了没有，质量咋样？每次问到个别家长：“咱的孩子为什么没有写完家庭作业呀？”“哎呀，是吗？他跟我说他都写完了！老师，没事儿，多罚他几遍！”每每这时，我都很无语，只想喊一句：“那是家庭作业，需要在家完成的！学校有学校的教学任务，没有时间补家庭作业！”“您是家长还是他是家长？您连自己的孩子作业写完没有都不知道，您天天干什么了？每天抽出十来分钟给孩子检查一下作业完成的情况，有那么难吗？还是您连这十来分钟的时间都没有？！”从一年级开始，孩子的第一次作业，孩子的第一周作业，我都会认真检查、认真签字和书写评语。当孩子养成习惯后，我只需要签字即可，因为孩子她自己会计划会检查了。老师让打印东西，我绝对一张都不会少；老师让出题，分门别类出整齐；老师让监督背诵，少一个字必须重来……我曾经在孩子四年级时，整整用一年的时间，每周末抽出一个小时陪孩子写作文。每次拿到作文题目，总是让孩子谈谈自己的理解和思路，然后开始口头说作文（因为女儿写字慢，所以她说着我电脑打着），再母女两人进行逐句修改（一定是孩子主改，我提建议），最后再把成品抄到作文本上。五年级到现在孩子的作文根本不用我问一句，因为她已经知道怎样谋篇布局、怎样遣词造句。如果您也这样子去付出，不仅孩子的作业质量提高了，而且也养成了她认真完成作业的习惯，更让她建立了自信心。配合老师，做好监督，才是我们家长应该做的。
亲爱的家长朋友，不知道您在您孩子的家庭作业上付出了多少？
