怎么让学生成为未来的商界领袖?
要提高学生的执行力!
这与怎么把学生训练成施瓦辛格那样的肌肉男的问题是一样的!
要长肌肉,增强力量,那你训练的每一天都要举起比昨天更大的重量。为了做到这一点,你需要每一天做到下面四步:
Plan(计划):
我今天要把我的杠铃增加5KG;
我该怎么做菜能达到这个目标?
……
Do(实施):
将上述计划落实到行动
……
Check(验证):
在实施过程中定期对得到的结果和目标进行对比,确认做得好的地方和做得差的地方,记录在笔记本上。
Adjust(调整):
对总体目标的调整;
对实施计划的大幅度调整;
对解决方案已经具体措施的调整;
不需要调整
就是如下图的循环,在这个循环过程中,学生才可以变得更强!
现在开始具体实施PDCA循环,用于学习倒装句。
Plan(计划):
第一步:定量化目标管理(设定KGI)
运用SMART制定具体的目标:
1、Smart方法:
(1)specific(具体而不空泛)
针对初中阶段的倒装句型
(2)Measurable(可以衡量的,可定量的)
能针对倒装的不同类型的选择题说出理由,并且能画出倒装的思维导图,并且能在不看图的情况下画出思维导图,并且说出各种情况下有哪些单词需要倒装。
并且把选择题的空填上正确的答案,画上杠,与综合填空的格式一样,因为在综合填空中也有可能考这样的知识
(3)Attainable(可实现的,以行动为导向的)
(4)Relevant(相关的)
(5)Time-outband(有时限性的)
两个小时内完成
第二步:找出目标与现状之间的差距
运用5W2H中的2WIH来解决:
Why:为什么英语中要发明倒装?
What:倒装是什么?
How:怎么做才能达到plan中的目标?
我不知道倒装是什么?不知道倒装有哪些考点?不知道