文/子于ziyu
看到一条问答：35岁，在公司上班，没混到领导层，该辞职还是混日子、得过且过？
我想这大概就是大多数人的一个真实现状！35岁，恰好是上有老下有小的阶段，要担负着养家糊口的责任，所以在职场上的晋升对自己来说是非常重要的一件事。
然而许多时候，晋升并不是一件容易的事，俗话说得好，职场如战场，你没点优势、技能，何以立足于职场当将军，何以做到屹立不倒让人信服！
所以我现阶段最重要的就是先了解自己，成为自己的专家，正确地评价自己的优缺点，找到自己的独特优势，弄清让我们做出决定的根本原因，并寻找走出迷雾的方法。
王玉印老师在《思维导图工作法》中提及了几个应用工具，很适合职场人士进行深层的自我剖析，接下来我们一起运用思维导图法来进行一次深度的自我解疑。
八何分析法——自我分析辞职真正原因
八何分析法即5w3h（why、 what 、where、 when 、who、how、 how much、 how feel），被广泛应用到企业管理、决策、方案策划等活动中，因为它不仅可以吸纳重点信息，还能结合外界资讯与大脑已有的知识发生质地碰撞，而且简单方便易使用。
年前弟弟告诉我不知道该不该辞职了，我问他为什么？他回答不出，于是我利用《思维导图工作法》中的八何分析法帮他进行深度分析。
why
在解决问题前，首先先在思维导图上描述你遇到的困境，以及你想要达到的目标，接着明确自己有哪些目标，做出了哪些假设，最后围绕着这件事，探究存在着哪些事实，然后，就可以开始头脑风暴新的问题了。
我渴望看到什么事情发生（这件事还没有发生）？我要怎么做才能更有创造力？我要怎么做才能在短时间内工资上升？
…… ……
注意：如果有些问题我们之前都没有问过，那这种新问题就是至关重要的突破点。
把所有这些问题按关键词填写到思维导图里，这样做可以帮助我们纵观全局，能更客观地看待目前的处境。
…… ……
最后通过问风暴找到问题的核心，确认中心主题（比如提高工作核心技能）
确认主题，发散思维
我（who）可以在什么时间（when）什么地方（where）做什么事（what），需要花费多少成本（how much），做完我有什么感受，对我的职场生活有什么帮助（how feel）
how（怎么做）
明确了辞职的内在原因，找到了解决方法后就是要解决怎么做，前期是一个准备时期，需要做好各项计划，按计划行事。
中期是一个执行期，威赫兹里特曾说过：伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。
后期即是一个总结复盘。总结，不是把内容复述一遍。复盘是要落实到下一次的行动改进中。
很多时候我们习惯性固定思维，认为总结=复述内容，很少会去思考我可以怎么运用这些知识，去解决我工作中、学习中、生活中会遇到的问题，我下一步动作是什么，我可以如何把复盘的内容运用到下一次的行动改进中。
①、当你复述一遍后，在重点内容加上补充、想法、标签（可以解决什么问题）
②、发现自己，即：你是谁，你要在什么时间什么地点做什么事，这些事可以结合这次总结，要做的具体行动是什么，你最后要成为什么人。
③、立即行动、持续行动。
就如我们在上学时，老师常常要求学生及时完成练习册，因为在行动的过程中，就会开始思考，刚刚总结的知识可以怎么应用，把难题一一解开，如果下次遇到这种类型题我还可以怎么做？在这个思考、行动的过程中，学生又把学到的知识强化巩固，把知识化为己有的价值。
正如约翰·菲希特所说：行动，只有行动，才能决定价值。
④、常反思，常问自己、请假别人，及时做出调整，寻找正确的方向，成为自己的专家。
芬兰有一句谚语：常问路的人，不迷失方向。
通过八何分析法分析，弟弟的目标也越来越明确，而当前，他最重要的是学习如何提高自己的职场技能和沟通能力，并为此做好计划安排学习。
swot分析法+do（自我分析）
在《思维导图工作法》中，作者王玉印老师也讲到了swot分析法，swot分析法实际上是综合分析对象的内部环境，进而分析其优劣势，面临的机会和威胁的一种方法。
其分别表示为s（优势）w（劣势）o（机会）t（威胁），这种方法可以为我们在困惑期、迷茫期指明发展方向。
八何分析法分析了我们想辞职的内在原因，那么swot分析法的优势、劣势、机会和威胁可以通过相互之间的结合，进行下一步发展方向的定位规划。
so战略：发现自身的优势，然后利用机会，把握时机，寻求更大的发展；
st战略：利用自身独天得厚的优势，克服威胁，或者借力化威胁为机遇；
wo战略：通过学习和提升与优势相匹配的技能，来转化劣势并克服劣势；
wt战略：减少自身的劣势，并回避威胁。
我个人比较喜欢用APP来做思维导图，于是我在APP导图中央写上与弟弟个人相关的中心主题，关于主题的确定，要明确自己自身分析的目的是什么，是能够决胜职场，还是学习成长，亦或是更好地经营家庭。
接着分别还出四个主干，各自标上优势、劣势、机会、威胁，然后进行深度思考，即水平思考和垂直思考。
水平思考，顾名思义就是一个点能发散出多个思考纬度。
垂直思考就是像流水线一样，从一个点出发垂直往下不断更新的思考。
《大学》里说，物有本末，知所先后，则近道矣。
意思就是万物的存在，都有存在的根本和相应的外在表现，任何事情都会有始有终，了解这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。
而我们通过发散思考，全面了解了自己的强项和弱势，接下来我们就可以选择适合自己的战略，选择为今后的定位及发展制定方针，从而找到一个可靠的发展方向，最后就是执行DO。
人生路上风风雨雨，不可能只经历一次挫折，当我们又再次遇到“瓶颈期”时，可以再次运用SWOT分析法，就可以再次分析自己的该在哪个战略做出哪些变化了。
决策分析——5w双值分析法
如何做出正确选择？
在《思维导图工作法》中王玉印老师介绍了美国开国功臣本杰明•富兰克林的双值分析法，如果没有很好地掌握思维导图法中发散思考的模式，很容易陷入一个“执行A的优点是执行B的缺点”的困惑中。
后来思维导图法的中国倡导者孙易新博士提出来5w双值分析法的思考模式，恰好解决了A的优点是B的缺点，B的优点是A的缺点。
在发散思维的时候，当我们有一个想法的时候，要多问为什么，在一问一答中，就会涌现出很多不同的新想法，这些想法或许就是我们要关注的重点了。
我们通过上述两种方法，分析了自身的问题以及定位，接下来5w双值分析法来分析到底该不该辞职？
利用思维导图法分别画出两条主干，写上辞职与不辞职，接着画出分支，分别写上各自优点和缺点，然后进行自我剖析，在进行剖析的时候，弟弟的思路不断，原本想辞职的心慢慢的转变成改变自己，他希望通过学习来提升自己的能力，从而达到晋升的要求。
写在最后
在翻看《思维导图工作法》时，感觉收获颇丰，突然想起查理芒格说过的一句话，他说：掌握一定数量的思维模型，能解决世上90%的问题。
而《思维导图工作法》的这些思维模型都是可以运用到我们的各个领域中的，解决我们的各种疑难杂问，帮助我们走出困境，重获新生。
