胡老师的教学反思从下课前的学生提问引申出来,经过查询资料,胡老师进一步深度研究了直尺伸出越长振动频率越慢的原因,并且会在后续课堂中讲清楚。点赞并学习这样的研究精神。同时,我也有了这样一个启发——胡老师通过阅读资料得到的这三条答案,有没有一条可能以观察对比器材,由教师引导孩子自己去发现呢?
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