我们平常生活中能接触到大量的信息，包括朋友圈，微博，亲友等。

但绝大多数信息不是知识。

一对夫妇因为中奖分钱不均而大打出手；

广州女子跳河自杀，因太胖浮起来被救起；

马蓉在美国有十多套房产......

这些都是信息。

这些信息里面有的能帮助我们决策，有的能激发我们的情绪（愉悦/悲伤/愤怒等），而大部分情况下这些信息是噪音。

什么是真正的知识？从亚里士多德时代就确认了知识是经过验证的，正确的，被相信的。

什么是加速度是知识，如何养猪是知识，如何做火箭上天也是知识，秦始皇什么时候统一中国也是知识。

在我看来，这些是知识具有的重要特征：

1、能让我们建立起对这个世界的看法，建立三观； 

这个三观包括世界观，价值观和审美观等。

在古代人看来，由于缺乏地理知识，以为天圆地方，太阳绕着地球转。但现在学习过地理科学的人都知道地球是围绕太阳转，有自转和公转。

在古代人，石油只不过是黑色粘稠的无用液体。但现在人却有了科学知识，懂得对石油进行开采，炼制和加工，作为汽车和机器的燃料，汽油，加工成为化肥、塑料等，奠定现代的工业基础。

还有了解了经济和社会制度的变迁，知道东方的一些习俗传统的源头。例如重男轻女和多子是福、早结婚，女儿是别人家等，是因为农耕社会，男性是主要生产力，农民家庭需要生更多的儿子来维持耕种劳动力，越多越好。代际之间结婚越早越好，人丁旺盛是传统的观点。但现代社会更多是靠脑力劳动，女性成为了社会的主力，以前这些传统观念就落后了。

还有对文化艺术的欣赏，例如一些人对影视的欣赏，可能爱X公寓这种剧觉得不错，但他们长大后视野和格局变大，会更多美剧是非常优秀的，甚至学习了影视知识会更加能了解各种作品的优劣，提高审美趣味，人生获得更多的愉悦感。

2、能让我们学习并应用某样技能；

这个是大多数人能了解到的“知识定义”，例如写作的知识，处理好亲密关系的知识，学习乐理演奏乐器的知识，游泳的知识等。这些都要去不断实践且应用才能掌握的。

3、能让我们更好地做出决策；

在交易上，你可以通过内幕或者小道消息来操作，或者一时冲动看到利好/利空消息，就去操作。也许一时能赚钱，但这是投机行为，也就是做出决策的时候凭的是盲目的感觉。这样更大可能会成为韭菜，被收割掉。

但是学习了一点投资或者金融知识，就能在投资市场上所向披靡，百战百胜了吗？

当然不能。

4 、在长期来看，能被不断实践且可以迭代优化；

知识一个很重要的特征是，需要不去实践，更新。

你可能学习了巴菲特的价值投资，了解了彼得林奇的黄金法则，以为掌握了最好的投资理论知识，但你去操作，诶，不对啊，都被套死了。

社会上的环境千变万化，每一个知识都有其应用范围和条件，如果简单套用那就是教条主义，读死书。

我们读书，学习知识学到理论，更重要的是不断去实践。

牛顿提出的万有引力是科学界的理论基础，但爱因斯坦的相对论和量子理论却提出了完全不同的说法。

你学到了词根记忆法，学会了更快的背诵单词，然后有一天你看到了照相记忆法，发现记得更快更准。

你以前学习的电脑修理知识或者是VB，结果现在时代变化，再也应用不上怎么去修内存风扇，甚至这门语言已经过时了。

还有以前辛苦学习的五笔输入法，报纸排版方法，在时代面前，这些知识技能统统被淘汰。

所以知识在时间面前，是一个能不断成长迭代，持续更新的系统。

这也是我为什么喜欢学习，喜欢读书的原因。

万维钢在《高手》里说，我们学习知识主要两种方法， 一种是全面参与体验，一种是读书——这是最有效率最快速的方法。

有些人上了初中再也不读书了，有些人上了大学再也不读书了，有些人工作以后再也不读书了。他们有的人还能不断在实践和参与中总结，思考，他们能不断进步。

但大部分人可能就完全停止了思考，停止了学习。

他们所作的决策，他们的世界观是受周围亲友影响，他们学习到的技能是年轻时候学来的，他们对这个世界再也没有好奇，他们得过且过，等待死亡。

是的，人一旦没有好奇心就差不多接近死亡了。

我们离开学校，但不代表我们就停止学习，停止读书。

因为人生这么长，总有很多我们不知道，我们不懂的。

我们难道不想去了解吗？

不觉得这个世界很有趣吗？

就算谈恋爱，结婚，教育小孩，也是需要学习的。

就算进了好大学，有了好的工作，也是需要学习的。

进好学校，找到好工作不是我们学习的目的，更不是学习的终点！

只有我们继续活着，就肯定有很多我们不懂的东西，我们就不能停止我们的好奇心和求知欲。

我很讨厌一种人，他们好像什么都懂，他们总是自以为是地把自己狭隘的生活经验和世界观当做真理一样说给别人听，尤其是对晚辈是一种不听我的你迟早就吃亏。

一副津津自喜的恶心模样。

他们麻木，他们拒绝成长，拒绝学习新的知识。

我们永远不要成为这样的人。

不断学习，不断思考，不断践行，我们的人生才会有无限的可能性。