一整个寒假，我都和姐姐在一起，基本没怎么分开过。现在她开学了，早上送她上学后，回到家有点茫然，竟然不知道做什么了。突然意识到，姐姐占据了我太多的生活重心。
傍晚放学去接她，我们走在路上聊天。
“姐姐，今天你上学了，我发现我非常想你，我已经习惯每天和你待在一起了。”
“你可以看你手机里我的相片啊。”姐姐给我出了一个主意。
呃，好吧，我愣了一下。我以为姐姐会回我一句妈妈我也很想你。
“姐姐，今天学校有发生什么好玩的事吗？”
“没有。”
“那你们在学校干什么？”
“今天老师问问题了，我没有举手。”
“问了什么问题呢？”
“问我们寒假做什么？”
“那你为什么不举手？”
“我觉得没什么好说的，所以就没举手。”
“你寒假做了很多事呢，做作业，溜冰，读故事，还跳了垃丁舞啊。下次如果老师问，记得回答哦。”
“嗯。”
寒假结束的很快，一下子就开学了，以至于姐姐上学后，我的大部分时间都空了下来。于是有大把大把的时间安静下来，来总结反省之前订的寒假计划。
整个寒假计划执行的一点也不完美，早上七点钟起床，貌似没有执行过一天，我和姐姐每天睡了懒觉，嗯，冬天的被窝实在太舒服了。
寒假计划里没有完成的不止这一项，唱一首中文歌，唱一首英文歌，还有一本寒假作业没有写完，这一本作业没完成有我的原因，我不知道收到哪里去了，以至于要做的时候没找到，不过今天找到了。这些都是这个寒假没有完成的事。其它的朗诵一首诗歌，讲一个新故事给妈妈听，包括其它做完的寒假作业这些完成的不错。
总而言之，这个寒假比之前的寒假过的好一些，因为制定了目标，然后为了实现这个目标，我和姐姐有一些具体的实际的行为。也许过程不是很好，结果也没有完成的很好，但是我们有迈出第一步，我们在向前走，我们一边向前走一边思考，并制定下一次的计划。
姐姐的奖励我本来是不想买给她的，她在我们有一次逛到玩具店时擅自更改了内容，并且以一句话说服了我，原话是怎么说的我不记得了，意思是这些奖品先买回来放到她看不到的地方，她看着那些奖品就会想着马上把作业做完，等作业做完了她再玩。于是奖品直到我写这篇文章的时候还在束之高阁。
今天她又在耍賴，本来回到家应该完成老师布置的作业的，但她一到家就吵着要溜冰，我看着表答应她玩半小时，结果半小时到了她不肯停下来上楼做作业，我们沟通无果，她说她错了，我以为她会上楼做作业，结果她一转身跑出了家找别的小朋友玩。
我生了很大很大的气，好想揍她一顿。但一想到前几天看过的一篇文章，里面说越低层次的父母，越控制不住自己的情绪。我不想当那样的父母，于是开始写这篇文章，写到这里的时候，情绪已经稳定了下来，才发现在教育孩子这条路上，我还没有开始。
千里之行，始于足下。在我试着控制情绪的时候，在我反思总结的时候，我在一点一点进步。同样的，姐姐也会因我我的进步而进步，我们会一起努力，成为那个更好的自己。
