现在教育界似乎有两大力量正在不断的博弈，就是精英教育和快乐教育。快乐教育对于精英教育的反驳是，孩子童年就应该玩儿，你让她那么辛苦就失去了童年的意义。而今教育对快乐教育的反驳则是你现在让孩子傻玩，傻淘，那么长大以后，他们也只能一边玩儿去。
我们一直有一个错误的概念就是，快乐教育就是不管束，让孩子自由自在的玩儿，不参加任何的学习班，而不组织任何的活动，用古话就是说树大自直。那么其实这里有一个错误的概念。快乐教育并不是说不管束孩子，不培养孩子的兴趣，不培养孩子的优秀品质。而是培养孩子学习习惯，道德品质，是非观念，还有基本的生活技能。我们都知道，自由是相对的，那么快乐其实也是一样，也是相对的。三岁的小孩，你让他玩泥巴，他是快乐的。13岁的孩子，如果他还只会玩泥巴，那么，他他这是玩儿的，明白已经可以称之为雕塑。从小时候的泥巴到大了之后的雕塑，这个过程是需要家长去引导的，引导的方式有很多种，有些家长会，比如说抱一个补习班，找一个老师帮助孩子去，把泥巴变成雕塑，有一些家长会带孩子去参观博物馆，去看艺术展，去游览大好河山，来激发他的艺术创作灵感。这些方式，都是对的，都是可以的。因为它顺应了孩子的喜好，让孩子，在整个过程中充满快乐，这才是真正的快乐教育。
但是大部分的家长会以这样的姿态出现，~~玩什么泥巴，没出息。一部分以为自己是精英教育的家长，会说有玩泥巴的这个时间不如背几个单词。这个就是打击了孩子的兴趣，挫伤了孩子的学习欲望和学习兴趣，这个在精英教育，快乐教育中都是错误。
所以说，精英教育也好，快乐，教育也罢，关键是要顺从孩子的兴趣和学习意愿，营造良好快乐的氛围，让孩子健康茁壮的成长。
