在这秋风飒爽的十月中旬，我获得了两天的龙潭区《阿福童双师课堂教学培训活动》的机会，经过两天的紧张学习，使我收获满满，现分享给大家：
第一天上午
一、破冰重组
我们来到区进修学校会议室后基本是按照以本学校为单位进行选座位的，很快老师带领我们做了一个游戏《追逃》。大家手拉手围成了一个圈，每一人的右手伸出大拇指放到另一人的左手掌下面，听到乌鸦的快速的抓到身边人的手指算是胜利。这个活动使老师们很快形成了一个认真听讲的习惯，也通过游戏放松了心里，互相减少了陌生感。接下来，是按1-6顺序参报数，然后根据数字来重组小组，很快不同学校的老师坐到了一个小组中。
接下来大家通过绘画自己的脸型，交换绘画他人的眉毛，眼睛，鼻子，嘴，耳朵，写自己的名字等使大家很快了解了对方的外貌特征，熟悉了对方。接下来每个小组推选了组长，评论员，记录员，后勤员。这样一个团队组建成功。
二、了解阿福童双师课堂教学方法
通过李影老师的讲授，演示，让老师们能够看到怎样去上录播课。我们可以看到在线上老师提出一个问题或做出一个活动指令后老师就会暂停，然后组织同学进行回答交流或完成活动。双师课堂教学方法很简单，就是线上老师讲授，线下老师组织学习，互相配合。
第一天下午
下午我们做了一个小鸡桌游的活动，在活动中我们了解了如何快速使自己的钱变得多起来，如何储蓄，如何规避风险，懂得了借钱投资的意义，在快乐的体验中学到了许多财商知识。
第二天上午
一、储蓄与消费
上午我们参与了时间轴的贴图片活动，在人生的不同年龄段，寻找与之相符的图片贴在数轴上，很快大家齐心协力把卡片贴完了，然后汇报为什么样贴，其他人可以发表不同的意见。使我们知道了不同年龄段人们所做的关于储蓄和消费的事情。接下来通过去掉几张图片の方式，使我们知道有很多事情并不是生活必须品，而只是想要的部分，可以在必要时去掉，懂得取舍。
二、疯狂购物
接下来我们又开始了疯狂购物的活动，是由牟林老师和线上的大熊老师一起上的双师课堂教学。在活动中创设情景，让老师们投入到一次旅行购物活动中，寻找购物的最佳方案。在初始阶段因为钱比较充分，大家选择了许多自己以获得食物，接下来因为钱不足，所以只能选择一些生活必需品。在这两个活动中，我们看到了在日常生活中有些事情是想要做的，有些事情是必须要做的。我们在做的时候可以根据自己的经济情况做出合理的选择。
第二天下午
我们根据老师的提示做了一张思维导图和行动计划表来展示我们学完之后的行动方案。大家一起动手，共同思考，很快完成了制作，进行汇报的时候让我们看到了其他组制作的科学合理的方案，不禁令人钦佩。有详细的筹备活动答案，有具体的时间，操作人，有具体的金钱预算。
短短的两天学习活动，我感觉到了财商课程是一门有趣的，好玩的课程，也是一门可以培养学生养成良好行为习惯的课程，更是可以提高财商素养的课程，值得我们组一个推广。
