昨天，带女儿去看了最近大热的科幻片《降临》。
看完后，女儿告诉我她挺喜欢的，从她跟我交流的内容来看，小家伙似乎还看懂了一些，起码知道电影里的女主妈妈通过跟外星人的交流后，获得了预知未来的能力。
我觉得，孩子能领悟到这个逻辑，这部电影就没白看了。
但我想写的并不是女儿的观影收获，而是我自己的一点感受。
外星人的文字隐喻了中国文化
不知道看过电影的朋友有没有发现，片中的外星人七脚怪用于交流的图案（也可以理解为它们的文字），跟我们中国的书法和山水画非常神似，虚虚实实，简单的几笔，通过笔墨的浓淡，却能传递丰富的涵义。
一开始，女主根本理解不了这些图案的意思，幸运的是，这个女主竟然学过中文，能讲普通话，慢慢的，她通过分析、内省、领悟的这个逻辑，神奇地破解了第一个图案，接下来，是第二个、第三个.....
是不是特别有意思，我们的中华文化整体跟这些外星人的图案很相似：虚虚实实，不好懂，你可以理解，也可以那样理解，没有对错之分，谓之中庸、包容。
在我的理解里，这真是一个神奇的隐喻。
我觉得，中华文化能够一直保存下来的一个关键原因，是它不排斥任何一个角度的理解和解读，你面对它，只要你不想着消灭它，它都可以包容你，你也能获取你所需要的东西。
这或许是美国人面对中华文化的一个认知状态：你很难理解，但我又绕不过你，又无法一下子灭了你，只能一步一步来，先弄懂你的一些基本概念，再从表面往深处走。
这其中，关键人物能发挥重要作用，在电影中，女主就是这样一个关键人物，她懂普通话，会冥想，还能从梦境中获得中国军方领导人商将军的“周公解梦”，最终成功劝说商将军放弃了攻击外星人。
联想到中美两国目前面临的复杂现状，有一个人也一直充当了关键人物，那就是基辛格。
可惜，廉颇老矣，特朗普的政府里也没有了他发挥作用的空间了。
懂得表达，你才有力量
昨天我的好朋友、巴蓝思教育创始人邝其昌打了个很有趣的比方：如果世界是个班级的话，美国是班长，俄罗斯是体育委员，中国是团支书。班长成绩好，口才好，黑的也能说成白的，大家都听他的。体育委员口才一般，脑子也不笨，但腿脚好使，能用腿脚解决的不用脑子解决。团支书呢，比较老实，人缘不错，但最大的问题就是不爱说话，或者自说自话，因为他老爸的老爸的老爸....，多少代祖先都传下了祖训，做人要低调，韬光养晦，不做出头鸟。
但班长不吃这套，也不认为团支书的不爱说话就是顺从，它总觉得团支书心里憋着一肚子坏水，时刻准备抢它的班长位置，是个伪君子。于是他天天告诉班里其他同学，团支书不是个好东西，有野心，久而久之，大家都受到了这种暗示。
事实从来都是被暗示出来的，因为每个事实都有很多面，可以多元解读，谁掌握了话语权，谁具有能主导解读和传播。
作为团支书的中国，吃亏就吃亏在不愿意表达，从小不愿意表达，造成口才就不行。于是，大家都跟着班长欺负他。
回到电影中，这个比喻确实非常贴切。
明明美国拥有世界上最强大的武力，但依然把首先攻击外星人的责任推到了中国身上，电影中有几个画面非常有意思，明明是美国的航母，非要挂上一面中国国旗，明明是美国的宙斯盾驱逐舰，却被标明是中国的舰队。
这就是班长的常用的把黑的说成白的这一套做法。
西方人非常讲究一个词：透明度。
而透明度从何而来，除了开放之外，你还得不断去演讲、去表达，去影响人们的认知，这个能力是需要积累的，更需要落实到一个国家教育的操作层面。
好现象是，中国的教育人已经认识到了表达对于教育的重要性，比如西方国家流行的公众演讲机构TED，国内已经有类似的平台，比如一席、大观等。
不过，在政府层面，这样的表达依然还有很大的开放空间。
以上两点，是我看这部电影的一点收获。
参加简年第四天，每天写1000字，感觉很棒，继续加油！
