苦难，这个词现在的人说的少。前辈常常说，就你们年轻人遇到的那点事，不算苦难，顶多就是个挫折，顶多就是遇到个困难事没法解决。没经历过国破家亡，没经历过妻离子散，就不是苦难。再说了，“苦难”这个词也不洋气了，各种小清新的代名词窜出越来越多，跟别人说点事，就容易被人说“数你作(zuo)”。如果你把糟糕透顶的事说出来，能使别人发笑，乐一乐，这就是你成长的轨迹了。
可是如果我们年轻人不言又或者无言的冷漠，会不会是时代的悲哀，会不会是社会意识的麻木。
没有谁可以准备一堂人生体验课，估摸着一个理由，寻找到一个动力，碰撞到一个想法，就可以冲动地闯一闯，无论前方有没有路，不管头破血流，不忧前程命运，不怕变成炮灰子，有了方向才能前进。
认知苦难
从广西省贺州的我只身一个人来到陕西省榆林，算得上千里迢迢了。我来到一个陌生的城市，可没有陈奕迅歌里唱得那样好听，来到远方，没有设想的欣喜。在一个陕北文化圈，语言不通，饮食不习惯，与身边人显得有点格格不入。大学里，自由散漫，天真烂漫，无拘无束的文艺青年。大学老师们很有才，尤其是教《现代文学》的贺智利老师和《当代文学》的刘云老师，每一堂课都是激情澎湃地给讲课。绥德口音夹杂下的普通话就像听说书，滔滔不绝地讲鲁迅，讲赵树理，讲路遥……有意无意间给我灌了不少耳音，就像一部人类苦难史，不停地在我面前放映:
国破家亡的一个个小人物，封建，自私，嬉笑怒骂，挣扎求存。
寒冬下的裸露的黄土地，一排排黝黑的穿着小马甲，头上戴着羊肚子肚巾，眸子黑亮的陕北汉子，面对波涛如怒的黄河，站在寸草不生的山头，踩着脚下的窑洞，一辈辈对抗自然，与命运抗争。
没有什么比这个画面来得震撼。这是我第一次认识:苦难。从小生活在蜜罐子里的我真正地知道了什么叫苦难。
感受挫折
后来呢，来到了宁夏银川。一毕业就考老师，参加了三回，都是卡在了面试。每一次品尝挫折的滋味，告诉自己可以再试一次。我选择去代课老师，中午一吃饭就去看书，不休息，因为晚上回家陪刚满百天的孩子。天道酬勤，努力，不留遗憾，三年的时间，终于带来预期的开花结果。
面临挑战
再后来呢，来到了永宁县胜利乡玉泉营小学。班级里很多家庭都是西海固(全国贫困县:西吉县，海原县，固原县)的移民，有些家里还用的是窖水。移民家庭好一点在玉泉营这里安居乐业。有种葡萄的，有种红皮土豆的，也有外出打工的。这里的孩子学习多半靠自觉，条件较落后，有的孩子特别勤奋好学，就像破墙根边上那些生长的野草一样，只要有空气，有水，有一切生长的条件，立马破土肆意疯长。但挫折对绝大多数人可能不是养分，但对于我来说却是。三年的时光，我一人主科语文，辅助科学，道德，美术……三年的时光无暇顾及自己的家庭，因为这是我教学的起步，真的从什么都不懂的我，到如今，锻炼我成为一名合格的小学老师。
学无止境
三年后，通过县上的一次选调考试的机会，我来到了望远镇中心小学。面对着有三千多学生的一个大学校，有着将近两百位老师的大集体，有点自惭形秽。没有那些五花八门的优秀证书，没有那些公开课的获奖经历，没有课题研究名师指导，更没有任何特长展示，就跟土包子进城一样苍白，没底气。PPT都已经不适用教学，开始第一次接触希沃课件，不会，忐忑，学习，摸索，请教，到现在已经会使用动画。第一次在高大上的录播教室上课，录课，剪辑，上传……很多个第一次的“尴尬”一一克服。
开始改变
虽然我不是最有灵气和天赋的老师，但一定是珍惜机会，并加倍努力的人。俗话说，机会留给有准备的人。这天学校教师群里有一个消息在闪动，打开文件，有个叫青椒计划在启动，欢迎青年教师积极参与，名额有限。我马上就填表报名，提交完成。
第一次听课《农村教师面临的机遇与挑战》，了解并学习了如何打卡。
第二次听课《理想的乡村学校与卓越的乡村教师》，我在思考乡村小学如何走在引领教育先锋，走特色乡村，走特色课程。
第三次听课《6-15岁儿童的心理及教育》，学会根据孩子的心理特点去教育，这就是班主任特别实用的方法。
第四次听课《自我认知和生命关怀》，认知自我，画自己的十年规划图，才开始认识简书，第一次被退稿，字数太少，一点一点用手机磨成889个字，感慨万事开头难。
第五次听课《积极心理与美好教师生活》，开始了解cctalk的许多课程，彩虹花晨读，快乐书法，夏加儿美术，打开给孩子试听，记录。
第六次听课《乡村学校的文化教室》，看到高大上的文化墙，回忆在玉泉营教室，每当开学教室布置的日子，打开电脑，那些回忆还在。
第七次听课《青椒计划的成长路径》，一知半解，“助学——助教——助研”这种模式，想想现在应该是助学老师这个阶段，感叹一下自己31岁了，感叹没有早一点接触这个计划，又庆幸一切还不迟。
第八次听课《关注心灵的成长》，感谢你最想感谢的四叶草，早晨晨读《妈妈的眼睛》，都让我想妈妈。那个坐在椅子上摘菜等我回家的妈妈的背影。
后来听讲“超级IP”“微认证”新概念，一知半解，不明所以，才开始做梳理，记笔记。为脑子里一个读书做规划，目标人群是班里的孩子们。
再后来《勇气读书会》，再次提醒我把读书的任务认真落实下去。读书组挺好的，既能互相督促，又能分享、学习他人的经验和智慧。
到这次《心有所依，未来可期》，青椒讨论群说这是一次青椒达人们的期中小结汇报大会。公布大家的学习成果，一些惊人的数据，一群身怀梦想的老师代表，书写着奇迹。一批批优秀老师的名单，感谢里面也有优秀的我，还需加油。
我不寄遗憾过去，只把握能看见的现在，做出改变，量变引起质变，改变终将遇见美好。
