陶行知先生曾说：让孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的饭才是英雄汉。
独立完整的人格不是一种孩子通过自己努力就能获得的品质，这一品质与父母密切相关。事实上，独立性是你能给予孩子最好的礼物，这个礼物亦能够让他们受益终身。
在世界上，对孩子独立性格的培养，犹太人堪称典范。犹太法典记载：五岁的孩子是你的主人；十岁的孩子是你的奴隶；到了十五岁，父子平等，便没有孩子了。聪明的犹太父母有着教育自己孩子的独特方法，在孩子四、五岁之时，便开始培训，让孩子从茶几上跳到父亲怀里，然后，父亲会紧紧抱住孩子，一次，两次，三次，......，突然间，父亲会放弃接住和拥抱孩子，孩子便直接摔在地上，这时，父亲会对孩子讲：孩子，请记住！除了你自己，不要相信任何人，不要依靠任何人，一切只能靠你自己！如此重复多次之后，孩子便不敢轻易相信别人，亦不会再有依赖心理。这种教育方式对幼童而言，似乎有些残酷，但在犹太人家庭之中却为平常之事。
因为，这是孩子最值得信赖的父亲亲自传授，并且是用疼痛和痛苦去感受，所以，犹太孩子从小便在心中牢记独立的信念。
其实，不仅犹太人，国外许多家庭都极其重视孩子独立性格的培养。
在美国，有些父母为了培养孩子的独立性，方法亦是五花八门。我的美国同事茱莉亚，在她的儿子十一岁的年纪，学校放假之时，竟让孩子单独乘飞机从马里兰州的巴尔地摩飞往芝加哥，去看望在那里生活的爷爷奶奶。我当时吃惊的问茱莉亚，孩子还那么小，你竟然能放心？茱莉亚微笑着回答，儿子经常和我们同乘飞机出游，对乘机的流程颇为熟悉，而且又是直达，不会有危险，况且他自己也要求单独前往，我也想适当锻炼他的独立生活和独立应变能力。几天之后，茱莉亚的孩子又再次单独乘飞机从芝加哥安全返回了巴尔地摩。茱莉亚每每谈到儿子的经历之时，总是满脸骄傲，亦总能获得听者的一片夸赞之声。
在日本，父母们亦十分注重对孩子独立性的培养，她们不会像中国家长一般，处处为孩子考虑周全，事事包办，而是让孩子学会自己照顾自己。在孩子两、三岁之时，父母便开始有意培养孩子的独立意识，让孩子自己过马路、自己整理房间、自己背书包，......，待到6岁左右，孩子的自理能力，便基本不需父母太过操心。
美国曾有过一项调查：决定孩子成功的最重要因素是什么。结果显示，并非我们给幼年的孩子灌输了多少知识，而是在于能否帮助孩子培养一系列的重要性格特质，如毅力、独立性、自信心、责任心、勇气．．．．．．
其实，无论国内，还是国外，孩子都是在家庭中成长，父母均是孩子的第一任老师，教育亦不分国籍，国外父母在教育孩子方面的某些成功经验，亦有值得我们中国父母借鉴之处。
想要真正培育出优秀的孩子，“中国式”的父母们不妨适当放手，把孩子看做独立人格之人，让孩子勇于承担责任。因为，每个人都需要自己长大，每个人都要懂得对自己的行为负责。
聪明的父母们，让孩子拥有独立完整的人格，在未来的人生之路上，孩子的步伐将会迈的更为有力，更为坚实。
