每次到上海，我都得和“教育家”交流交流。
教育这玩意就像医疗一样，一级有一级的水平。
怎样衡量这个“级”呢？
就是看你手里的money有多少，包括脑子里的knowledge有多少。
上海是个什么样的城市？
说遍地都是黄金可能还不足引以为奇，说满街都是博士海归可能更会让你觉得不一般。
我问教育家，最近有什么教育心得没？
她憨憨一笑，说，每天都有啊。
我说，我最近就有一个困惑，就是我发现珺祎不太粘我和慧妹，每天和我们在不在一起都一样，在一起可以，不在一起也可以，不像其他小朋友那样很粘父母。
她说，这就是陪伴嘛，在这个年纪的孩子就是这样，谁陪伴的多，就粘着谁。
我说，也难怪，像我和慧妹平时几乎不着家的，慧妹嘛，要么下班回到家带一会，我呢，经常又是往外跑，即便在家呢，也是忙着自己手头的事情，很难会拿出大把的时间陪孩子。
她说，现在珺祎这个年纪陪伴少还勉强能说的过去，等她慢慢开始上学的时候可就得注意了，在她开始吸收教育的时候，陪伴就显得尤其重要了。我和你说个我身边一个朋友的故事吧，我这个朋友是一个企业高管，每天的事情特别多，经常是忙到很晚才回家，但他有一个习惯特别好，就是每天晚上陪女儿读一个小时的书，雷打不动。
我说，那他的女儿成绩肯定很好。
她说，目前在读初中，任课老师已经说了，以后清北复交随便考。所以呢，孩子的阅读力很重要，在孩子小的时候，什么都不需要做，就培养她的阅读力就好了，当她逐渐长大后会发现，很多问题都是能够在书里找到的。
我说，这就涉及到一个问题了，你说是先在书里学，后在现实中学来的快，还是先在现实中折腾，再回到书里找答案的好呢？
她说，没有对错吧，比如你在书里学了很多东西，但你没有弄懂，此时，你回到现实里，折腾一番后，再回到书里，发现豁然开朗。所以学习的形式不重要，学习的顺序也不重要，结果最重要，就是你有没有去学，你有没有最终学到东西。
我说，这个有道理，不应过分追求形式，应该追求本质，本质就是学习。
她说，我觉得你最近两年很少读书了？
我说，的确，以往每年怎么也得读个十好几本书，现在一年也读不了几本，说没时间肯定是托辞，主要我对读书的观念在转变，你说读书吧，这书不也是人写的吗？所以我觉得还是得和人去打交道，尤其是高于你的人，那样是学习最快的一种方式。但对于读书肯定是不能否定的，因为对于普通人而言，你很难接触上像莫言这个级别的大牛，但通过读莫言的书，你就很容易和莫言发生思想上的碰撞了。
她说，我再给你推荐一种学习方式，冥想。
我说，这个我之前有了解过，但没深入学习过。
她说，马云你知道吧？据我所知，他每天至少花六个小时的时间在冥想上面。他是怎样冥想的呢？就是静静地坐在那里，特别静，静的都能听到自己的呼吸声和心跳声。不过也只有做到这样，你才能算是在有效的冥想。
我说，这个是可以尝试的，这才是思考的一种高阶手段。
有这么一句话：
一生的用心，是为了一生的不用心。
（完）
