乐乐是我的儿子，他是一只小小鸟。
从小乐乐就是一只小小鸟，就是比别人慢半拍的鸟。别人家的孩子都会顶嘴的时候，他还不会喊“妈妈”；别人家的孩子会这种那种，乐乐依然是那个不会。所以，我从小就认清一个现实，那就是——我的儿子是一只小小鸟。所以，对待乐乐的教育，我从来都是如同看一只毛都没长齐的小小鸟一般。
我也曾崩溃过。特别是乐乐在一年级新入学的时候，拼音不会、汉字不认识、书写潦草……在乐乐拎回家一张看图写话得了0分试卷的时候，我彻底疯了。有人说：父母擅长干啥，孩子就会缺啥。是的，他妈擅长教小孩，他妈擅长语文，上天就派了一个特别耐教、语文很差的孩子给我。
对于孩子的教育，我并不认同网上的单纯的说教，也不苟同那些“虎爸虎妈”。犯了错就要接受惩罚，表现好了就要表扬。我曾给了乐乐充分自由，带他各种体验，完成一个妈妈所应尽的责任。我也曾因乐乐写作业的时候东张西望、磨磨唧唧而勃然大怒，一巴掌糊在他的脸上然后拉着他一脚踢到楼道里。乐乐从未表现出来妈妈不好，或者妈妈是一个大坏蛋。相反，他对我的依赖越来越强烈，特别是表现好的时候特别希望得到我的肯定。
许多人都会拿“你打孩子，孩子大了就会打你”这个观点跟我论道。如果真有孩子打家长那么一天，只能说是从小到大的教育出现了严重问题。弟子规有这么一段“父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责需顺从。”一个孩子，成绩好不好放一边，如果连最起码的做人道理你都没有教会他，又何来长大之后的赡养与报恩。
我接触过许许多多的孩子，有优秀的有调皮的。那些成绩优异又懂事的孩子，他们都有一个共同点就是：对自己父母的敬畏。相反，那些一味儿给孩子自由、打着尊重孩子旗号的家长，孩子往往特别难于管教。他们会想法设法的气着你，各种理由不完成任务。试想，现实中有谁会像家长一样那么耐心的对待孩子，又会谁那么包容的对待孩子。
说一说乐乐最近的表现吧！语文数学都有进步，而且对待学习也变得积极乐观起来。昨天的数学试卷，乐乐考了92分。我看了看，凭借职业习惯错误原因我也立马分析了出来。乐乐说：我下次会努力考一百分的。我夸奖了乐乐，告诉他现在的成绩妈妈很满意。当然，还要继续努力。以前的乐乐，别管考多少分，他都会说：行了，别那么多事了，凑合得了吧！
针对这一段时间的努力，我认为乐乐进步的原因如下：
一、坚持阅读。我为乐乐办了借书卡，然后我们每天保持借阅三本书的速度。具体乐乐看啥书我从不参与，喜欢是一个发自肺腑的东西，我为什么要强加干预。乐乐指着满街柳絮问我这是什么，我告诉他那是大树再生宝宝呢？乐乐一脸震惊。回头，我就发现乐乐开始翻看《神奇的植物》。坚持阅读带来的是乐乐识字量的增长，路边的大部分广告牌他都能读了出来。还有写作，虽然有一大部分字不会写，但好歹也算是能连词成句。
二、态度认真。乐乐现在写作业用的时间越来越短，而且跑神的时候越来越少。这跟孩子逐步长大，自制力慢慢变强有关；当然，我认为和我揍他也有一定关系。每次乐乐走神，我都会一巴掌呼过去，杀他个猝不及防。
三、心怀敬畏。乐乐平时和我的关系非常融洽，他有什么事都会和我分享，什么事情都会征求我的意见。但是，遇到触犯原则事情的时候，他会不敢，他害怕我的惩罚。在规定范围内的自由才是自由，任其胡乱的自由叫做放纵。
我的乐乐是一只小小鸟，一只需要不停先飞的小小鸟。我相信，经历风雨之后，他必然弄褪去身上丑陋不堪的皮毛，换上全新的衣裳，用凤凰般王的视角去俯瞰过去。
