一读经时间: 2017年3月26日 星期日 晴
读经人员: 妈妈
读经内容: 复习《易经》63、64卦;《诗词启蒙》101-110;《黄帝内经》素问18、灵枢4、《中庸》“开始至……及其成功一也。”
读经方法: 147累积法
“抱团成长，挑战21天第四轮第20天”
今天天气不错，读书会一如既往的热闹，就像丹姐说的，人越来越多，她家地方虽然宽敞，可也快要挤不下了，我们的读书会人气旺呀！希望人越来越多，那样就意味着更多家庭个孩子受益了，也恭喜已经进入育心并且请到教材的家人们，为什么特别要说请到教材的家人们呢？这也是今天看到黄氏双胞胎姐妹俩想到的，我们读书会有一对双胞胎姐妹由爸爸妈妈陪伴，坚持在参加读书会，非常赞叹宝爸宝妈们坚持的精神，两个宝贝也因为一直坚持参加读书会，胆量、性格等方面有了很明显的进步。比如一开始俩孩子来到读书会时，状态和我的可可最初一样，不说话、胆小。有几次在被妈妈的要求下才艺表演时，俩孩子哭的稀里哗啦，扶都扶不起来，要么就是一直黏缠着妈妈。经过爸爸妈妈一段时间的坚持，孩子开始才艺展示了，尤其是妹妹经常是表演完还要鼓励姐姐上台表演，姐姐却因为难为情，不肯上台还训斥了妹妹。现在姐妹俩基本上每次来参加读书会都能才艺展示了，这和爸爸妈妈的坚持分不开，但我佩服爸爸妈妈坚持不懈的同时也有点遗憾，其实爸爸妈妈本可以让孩子进步更快，成长更多，而不是仅限于目前的读书会上才艺展示而已。我认为他们的问题在于仍未给家里请回我们的传家宝典-育心经典教材！也许我这样说宝爸宝妈是不愿意接受的，我并没有催促二位赶紧花钱请回教材的意思，但我真的觉得晚一天请教才就是耽误孩子，虽然孩子每次都来参加读书会，但我们应该也能感觉到，孩子并不能心无旁骛的融入我们这个集体，就在今天的读书会上其中的一个孩子还是在读书会进行的过程中哭闹不止，以至于李哥不得不过去劝解一番。因为什么呢，因为孩子也确实与其他孩子有点区别，没有教材，没能在读书会以外的环境感受经典，势必会与接触经典以及诵读经典的孩子产生距离，当别的孩子在读书会上争先恐后的抢着举手领读经典的时候，这两个孩子恐怕没有这个意识，因为家里爸爸妈妈没有读经典，自己也没有读经典，抢不抢领读和她俩有什么关系呢？别的家庭主持读书会和她俩又有什么关系呢？所以才会导致每次才艺表演，妈妈因为能让俩孩子上台，扶着老大，推着老二，累得满头大汗，孩子没有足够的动力和意识，家长固然是要费很大劲的，但最大的问题是不系统的学习教材也许妈妈仍然要继续这样累下去也是收效甚微。虽然孩子每次由爸爸妈妈带来参加读书会却始终没能融入到这个集体当中，所以孩子上道还是很难。这是我的一点感想，希望不会让孩子爸妈不高兴，我们还是应该从孩子角度出发，想想怎样做对孩子是好的，是有利于孩子成长的，同时要反思孩子出现的问题该如何解决，我想这样孩子会舒心，家长也会省心又省力。
