初见二小。
告别了大学的喧嚣，终于来到了心心念念的新港实验二小，开启了我实现理想的启程。
能来到二小是在一次校园招聘会上，我也是抱着试一试的态度递交了个人简历并参加了面试，讲了《给予是快乐的》一课，记得东哥对我的的最高评价是“你非常适合当一名语文老师”，这句话给了我很大的信心。那时，我便决定要加入二小这个大家庭。
遇见“小石头”。
第一次来到二小，就被眼前这些活泼可爱的孩子们给传染了，看着他们欢快的蹦蹦跳跳，我的心也愉悦起来。在忙完一切事情后，杨洁老师领着我来到了我的实习班级“小石头教室”。在与老师和孩子们相处了一段时间后，发现每一个孩子都很聪明，都很乖巧。我和蔡老师非常投缘，她是我同校同专业的学姐，她把小石头教室的每一个孩子都培养的那么优秀。从教学方面来说，这段时间我也得到了蔡老师的悉心指导。虽然蔡老师的教龄不高，但是她把她认为有效的讲课和管理课堂的方法都传授给了我。她教学态度特别严谨，向来都是一丝不苟，做事条理分明。她耐心的教我怎么写教案，怎么备课，怎么讲课，怎么和学生沟通……这一切都是我在大学里不曾学到的。蔡老师的课堂气氛很活跃，学生们的学习热情特别高，课上都能积极发言。这一点让我很受启发，一年级的孩子就像是一棵棵小树苗，如果有人细心的管教就能成材。与其说赵老师是一名教师，还不如说她是一位慈祥的母亲，对待学生就像是对待自己的孩子一般，那么认真，那么负责！
跟着蔡老师听了一段时间的课，她主动要求我在班上试讲，希望借此机会使我有所成长。试讲了两节课，每次老师都会去听，下课后她耐心的告诉我哪些地方需要改进，那些好的方法值得发扬，如何更好地上好一节课……蔡老师每次细心的指导，都会让我受益匪浅，她常常说教学中蕴藏着很多道理，尤其要注重细节和态度，细节决定成败，态度决定高度！渐渐的，我形成了自己独特的讲课风格，教学方法也有逐渐完善，这都归功于她的辛勤指导。
在接到实习生要讲公开课的通知时，我选了《文具的家》这篇课文，虽然我很努力的准备，但总觉得还差些。于是，我把自己准备好的教案拿给她看，她认认真真的看了我的教案，帮我改进不完善的地方，并给我提出了很多建议性的意见，这样，我心里才有一些底。第二天讲课前，我紧张的不得了，毕竟是我人生中的第一次正式讲公开课。她见我紧张，课前还特意鼓励我，让我放松心情。
无论是对学生还是对我，她都很负责任，我很感谢她。她讲的古诗《小池》给我留下了深刻的印象。她借助简笔画的形式激发学生的听课兴趣，并把古诗的大意展现的淋漓尽致。我想，这种讲课方法也是值得我去不断摸索的。
温和而坚定！
著名教育家陶行知先生曾经说过一句话“给学生一杯水，自己要有一桶水”，这句话告诉我们，想要成为一名好老师，必须要有深厚而扎实的专业知识，并且，社会在不断地发展，人类文明在不断地进步，知识更新的周期越来越快，我们本身的知识本来就是沧海一粟罢了，所以，我们不仅要有足够的知识，同时还要不断地充实自己的专业知识，提高自己的素养，与书籍为伴，勤于学习，在学生心目中树立“活到老，学到老”的好榜样，做一个有追求的好老师。作为一名教师，自身要有充足的知识，才能给孩子们带去更多更好的知识。就如何做好一名老师这个问题，东哥带领下我们共读《正面管教》并发表看法，得出结论“温和而坚定”。我想，每一个老师面对自己的学生，首先都要先爱他们，让他们得到安全感和归属感，之后再对他们进行教育。在实习的五十多天里，我发现一旦我走上讲台，就融入了学生世界，全身心投入教学之中，其他一切便都忘记了。是学生带给我无限的欢乐，也给我带来无境的烦恼,但是我热爱他们，感谢他们，是他们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步，让我体验到了我的职业的魅力和工作的快乐。为了能更好的上好语文课，我们又一起共度了《诗意语文》一书。我慢慢感受到了这个大家庭所带给我的安全感与归属感，积极融入，争取做最好的自己。
写绘好处多！
写绘是学校教学的一大特点。我们知道喜欢听故事是低年级学生心理特征之一。为了调动孩子的学习兴趣，在每次给孩子们讲绘本时，老师们总是通过多媒体把图画展示给孩子看，并绘声绘色地讲述故事，让孩子通过阅读图画，感受图画背后的东西。每次上读写绘课，孩子们都表现得特别认真，听得也特别专注，连平时班级里那些好动的几个孩子也能被深深地吸引，教室里不时地传出孩子们开心的笑声，绘本对孩子们而言，确实有着一股神奇的魔力。而老师开始上课时，可先让学生从头到尾地听一遍绘本故事。听时要求学生集中注意力听清绘本故事的大概内容，边听边想。训练学生对语言的听辨能力和概括能力，养成边听边思考的良好习惯。
很多时候，老师把绘本布置给孩子回家完成。布置任务后，让孩子回家可以先给爸爸妈妈复述课上的故事内容，然后希望在他们的帮助下共同完成写绘作业。这样的做法其实不经意间还融入了亲子共读的成分，同时也锻炼了孩子的口头表达能力及想象能力，其效果不言而喻。为了更好的促进孩子们完成写绘作业，老师们还经常在班级群里和家长们及时沟通，告诉他们孩子年龄小，识字有限，我们主要以培养兴趣为主，关注的只是孩子的绘画过程、完成写绘任务的态度，最主要的则是需要多鼓励孩子努力把自己的联想与感受表现在写绘作业中。
多才多艺。
在这里，每个孩子的每一天都特别的充实与快乐。他们一起吹葫芦丝，一起上晨诵，一起写绘，一起暮省，在轻松的氛围里快乐的学习。除了学习，每个孩子还都是多才多艺的呢！艺术周里，孩子们唱歌、跳舞、画画、写毛笔字，每个孩子的作品让人瞧了都赏心悦目。
爱与耐心，让你遇见天使！
小学不仅是一个人学生时代的开始，更是人生的起步、打基础阶段，因此小学教育工作显得非常的重要。人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师职业是太阳底下最崇高的职业”。作为一名小学老师，我们应该知道自己身上承担着教书育人的重任，充分认识到自己所从事工作的重要性，要树立崇高的职业理想和职业信念，爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，做到“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”，才能成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。要正确对待自己的工作，淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求。要甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，努力成为一名受学生爱戴、让人民满意的教师。当前的教育面临的环境很复杂，受社会不良风气的影响大，这需要我们能守住心灵的宁静，要多提高自己，少埋怨环境，努力去适应现代社会的发展变化。
工作中我得到了学校对我的信任、培养，更是一种耐力的考验。在实习的最后，我得到了一个消息，在九月份我将要担任一(8)班的语文老师兼班主任，这个消息让我既高兴又茫然。高兴的是我要和我的小天使们一起组建一个属于我们的大家庭，在这个大家庭里，每一个孩子都好学、勇敢、礼貌、团结。天真的孩子们如同一张张白纸，如何在一张张白纸上绘制他们喜欢的颜色、书写辉煌，我有些茫然。总之，面对每一个孩子，我们都要有耐心和爱心，这样，我们才能遇见天使。我仿佛已经听到了孩子们亲切的叫我李老师，看到了我的天使们一起大声朗读课文，一起做游戏，一两个孩子悄悄向我打小报告的景象。我希望我爱孩子，孩子们也能爱我，我们共同成长。
