第二章4 如何让孩子学业和游戏双兼顾

鱼和熊掌兼得吗？

自小就知道鱼和熊掌不可兼得，如同孩子的学业和游戏一样，然而，时至今日我才明白，鱼和熊掌可兼得，并且是必须的那种。

鱼和熊掌可以指学业和游戏。这该怎么理解呢？提到学业，大家都容易想到，是智商，是学习成绩，是专注。而游戏呢，无论是人与人的游戏，还是线上的游戏，都是玩耍，近乎都是不正当的。这些似乎让每一个人简直可以不假思索地认为是对的。真的是这样吗？

有关学业的认知，我一点也不否认，还十分支持。但对游戏，如果你还是抱持过去的传统看法，那么你可能真的身心疲惫，也会让亲子关系非常紧张。

现代心理学和教育学研究早已证实，玩耍是儿童最重要的学习途径之一，儿童首先是在玩耍中去认识、模仿和体验各种常识的，剥夺玩耍，不仅是剥夺儿童童年的快乐，更是在剥夺他们有效的学习方式。简而言之，玩耍对于一个人的成长和成才非常重要。

知道这些，每一个做父母的或许会大吃一惊：原来玩耍如此重要！的确如此，甚至还有人下过这样的结论：没有玩耍就没有成长。

要想使孩子的成绩稳步提升，除了先天性的因素之外，更重要的是需要智力和情绪双轨并行来发展，成绩和孩子的情绪情感，完全成正相关。如果孩子玩耍不足，其情绪和智力都会位于糟糕的状态，他的成绩也将会位于正常水平线下，就出现磨洋工、不专注、理解力差等问题。在我们现实中就会看到这类孩子都说：这孩子挺聪明的，就是不好好学习。

我们可以联系现实来想一想：如果孩子一直在书桌旁呆着，天天如此。我不敢说全部，至少绝大多数孩子都会受不了，即使他们嘴里不说，心里一定会十分反感，学习效率低下。如果父母不理解，你可以尝试跟随孩子学习一天，你就知道其中的滋味。

如果你真想让孩子在学业上有明显的提升，那么一定要高度重视玩耍。如果不改变这种观念，仍然把自己的意志强加给孩子，那么后果可想而知。因为在一个人很不痛快的状态下，让他再去做事，可以想见他能做得好吗？

玩耍绝不是可有可无，他们都是保证儿童健康成长的正餐，而不是有没有都行的小酒小菜。

如果你能认识到这一点，“鱼”和“熊掌”怎么不可以兼得？！

当然，这个游戏包括人与人之间玩的游戏，还包括线上的电子游戏。在本质上，电子游戏与人与人的游戏是一样的，但父母们往往会对它另眼看待。如何具体理解这一点呢，我们明天继续。