从高中起，可能是功课繁多枯燥，一到上课就特别头疼，也有可能是自己不太爱学习的缘故吧。但是，我特别爱听语文课和政治课，因为这两位老师上课从来不用多媒体教学，并且讲课非常有趣而不是照着书在念。记得有一次印象特别深刻，在一节政治课上，班上同学学习状态特别差，说话的说话，睡觉的睡觉，只有零零散散的几个同学在听课。然后老师就发火了，跟我们说：我现在是一句一字的认真给你们讲课，我没有用多媒体，没有照着教科书和多媒体上的资料给你们念，我用心没日没夜的给你们备课备课备课，希望你们好好珍惜。当时印象特别深刻，后来自己想了想特别后悔当初没有好好听课。
上了大学后，那时的后悔一直延伸到现在。有些老师上课几乎是放着多媒体，然后照着上面的字给我们念。我不知道别人怎么去理解一个好老师和不好老师的定义，但我的理解是，在课上大家争先恐后的抢位置，有自己独特的讲课方式，同学们上课状态积佳，愿意和老师交流，这就是我对我喜欢的老师的理解。在大学上课的模式跟高中完全不一样，是一种迷茫的自由。
在文学概论课上，老师要求我们分小组轮流到讲台上给同学们讲课，以此来锻炼自己。然后同学们都自己准备好了PPT用来讲课的时候参考。有一组同学讲课的时候，完完全全照着自己准备的PPT在照读给我们听，终于在紧张的状态下给我们讲完课了。老师听完后，有些不满意，帮同学指出了需要改正的地方，就是讲课的时候可以有自己的方式去讲，而不是一昧照这多媒体读，多媒体只是给我们参考的学习工具，打在PPT上的资料只是补充，而且在PPT上的资料同学们可以自己看，不需要讲师在上面读。听完老师说的话后，特别赞同，感觉说出了我内心所有的话。
同一番话，有一位老师也曾经说过。她就是给我们上基础写作课的杨老师。刚开始上这门课的时候，我整个人只能用一个字形容——懵。一上课，杨老师就会给我们放各种各样的视频，我当时特别开心，因为我觉得在课上看视频是一种特别享受的事情。但是一看完视频就整个人蒙圈，既不理解视频在讲什么，也不知道老师要给我们表达的意义是什么。但是渐渐地我明白了，杨老师的这种讲课的方式非常新颖且吸引人。杨老师思想活跃，讲话风趣幽默，带着一点点娃娃音的嗓音。她也让我们分小组轮流给同学们讲课，也给我们强调讲课的方式方法。
大一马上就要结束了，由于课程的安排，基础写作课也在大一结束后画上句号。没有一点点防备，心里很是不舍。所以，珍惜好身边每一位为我们默默付出的老师，或许时间可以将他从你身边带走，但他所付出的一切，永远刻在每个人的心上和成长的路上。
