今天，我看到成甲老师的文章“五星笔记法”，开启学习新技能！，感觉如获至宝。
因为我最近学了大量的新知识，也没有记笔记，感觉知识就像过眼云烟，什么也没留下，不禁感慨记笔记的重要性。
接下来，我就用成甲老师这篇文章，来练习一下“五星笔记法”。
老式笔记
首先，我用以前的方法记笔记。
通过调查发现有三种做法。
a. 不做笔记
b. 做过一段时间，觉得没用放弃了。
c. 坚持做笔记，记录自己的感想。做笔记的目的：不是记录别人的知识，而是用别人的知识，升级你的知识体系。
五星笔记法：先提出五个问题，通过记笔记来回答这些问题。
五星笔记法的核心原理：我们只有对书中的知识进行二次深加工，把别人的知识放在自己的知识体系里，把那些启发收获与自己的经历、接下来的行动相联系，才能真正从别人的做法中提取精华。
五星笔记法中的五个问题分别是：
a.预判对方要讲的核心内容是什么？为什么这个内容值得讨论？
b.记录对方讲解的逻辑是什么？
c.这次讨论中我有什么疑问和启发？
d.对方的做法、想法或者给我的启发点，可以提炼为哪些思维模型？
e.这次讨论中给我的启发，哪些可以立刻变成下一步的行动？我如何把它们运用到自己的生活里？
五星笔记法
接下来，我用五星笔记法来记笔记。
1.预判对方要讲的核心内容是什么？为什么这个内容值得讨论？
从“五星笔记法”的题目来判断，成甲老师讲的内容和记笔记有关。
最近，我发现如果不记笔记，很多知识都忘记了。如果我们不停地学新知识，却没有掌握多少，其结果事倍功半。记笔记能帮助我们整理大量杂乱的知识，即使忘记了具体内容，也能通过笔记快速复习。记笔记还能帮助我们思考，加深对知识的理解。而且，用思维导图记笔记很形象，更容易建立知识体系。
2.记录对方讲解的逻辑是什么？
首先，成甲老师通过调查别人和自己的经历，抛出记笔记无用的疑惑。接着，他将自己现在无笔记不读书的状态和过去进行对比，找到人们记笔记的误区：只记录别人讲的内容，而不是形成自己的知识体系。然后，他讲了五星笔记法的核心原理和方法。
如果成甲老师一开始就讲解五星笔记法，我们不会有如此深刻的印象。通过对比错误的做法，我们才意识到，不是记笔记本身错了，而是我们记笔记的方法错了。
3.这次讨论中我有什么疑问和启发？
我的疑问是五星笔记法会花很多时间，对于重点知识这样做是值得的。但不一定适用于所有情况。以前的笔记法也是有用的，帮助我们整理知识和记忆。两者可以结合使用，而不是顾此失彼。
给我的启发是：目前自己记笔记的方式还是以记录别人的知识为主，以后要更多地使用五星笔记法，提炼更多自己的东西。我要不断改进自己的学习方法，才能不断进步。
这让我想起了剽悍一只猫的分享。在成为“践写者”的部分，他说要写自己的践行清单（践行笔记）、践行心得和践行故事。践行清单就是读完书、听完课后，要思考哪些内容能用，该怎么用。五星笔记法为我们提供了一个写践行笔记的套路。
4.对方的做法、想法或者给我的启发点，可以提炼为哪些思维模型？
我觉得五星笔记法将《好好学习》中讲的反思、心理表征（第2个问题）、黄金思维圈（第1个问题）等思维模型结合在了一起。这篇介绍五星笔记法的文章，也是首先让我们弄明白了为什么要学习五星笔记法（因为五星笔记法能帮助我们建立自己的知识体系），然后才介绍怎样做。黄金思维圈的运用无处不在。
5.这次讨论中给我的启发，哪些可以立刻变成下一步的行动？我如何把它们运用到自己的生活里？
无论是读书还是学习新知识，都可以记2份笔记，一份是关于知识部分的笔记，另一份是五星笔记法的笔记。两者结合起来，才能发挥最大的功效。
通过这次练习，我发现五星笔记法更像是一套思考方法，即套路。它能帮助我们更好地思考和践行。让我们马上用起来吧。
