春蕾八幼+郝瑞彩
一、地摊经济
野火烧不尽，春风吹又生。马老师分享的地摊案例，被城管追着满街跑的情景我们并不陌生。人们为了生计靠自己的劳动来养活自己并没有错，在这种没有纪律的环境下就会造成环保问题，垃圾随处可见。城管天天追着跑，只是解决了表面问题，就是短期目标完成。当城管放松时又开始循环。解决不了问题的根源长期目标。我们教养孩子亦是如此，奖励或惩罚都是为了达到目的，从建构主义培养孩子自尊和道德自主。我们要去解决原因而不是状况，寻找孩子背后的原因，了解孩子的需求，从核心上解决问题，就没有我们想的那么难了。
二、将问题原因与指导策略相匹配
四个维度发展重点、敏感区、适合的工作材料、正确引领使用。孩子经常说的脏话用（天啊）代替。踢出不好的东西把好的东西装进来。做好家园互动，孩子的一个行为问题都是有多个原因引发的。只有我们通过不断的学习才能知己知彼，帮助孩子从不成熟走向成熟。
