关注正向，发现美好
12月19日（周日），第300天
开心快乐每一天！
美好生活每一天！
先生的难得6条
我的难得6条
读书收获
1.用叙事的语言来说，叙事取向强调对话，对话许多故事才能被叙说和听见，生命里的故事才有更进一步丰厚与改写的空间，成人与儿童对话时，要敏感到的是，每个儿童都有其独特的对话形式与管道，找到与其衔接的入口才能一窥孩子精彩美妙的世界。
2.儿童在对话的时候偏好游戏，充满想象，有着跳跃式的思考与表达方式，这些都是儿童独特的对话风格，这些独特的表达形式，常与成人擅长熟悉的表达形式有着相当大的差异，如果没有带着尊重，给予接纳及欣赏，很可能就会落入诊断的观点，用注意力困难表达障碍、冲动性太高、不切实际来形容眼前的孩子，如此的诊断，往往会带来矫正与修复儿童的企图，对于打开与孩子对话的空间尝试没有帮助的。
3.想找到与孩子对话的频率与管道，就要有开阔的心和独特的眼光，在不预设立场的态度下去看眼前的孩子如何与外在世界互动，透过什么媒材与管道表达自己，我们尝试调整到这样的管道里，和孩子连接上，许多孩子才会开始跟你说故事，就像观看3d电影阿凡达一样，如果我们没有带上3d电影眼镜，就无法理解3d世界里的视野与精彩。
4.在这个故事里，小绿内心的许多故事存放在一个独特的秘密世界里，要从外面的世界进入秘密基地，就要跨越一扇很关键的门，这道门犹如哆啦a梦的任意门，让我们可以从一个世界通往另一个世界，儿童的世界充满许多道这样的门，有的明显可见，有些幽微细致，只有当我们拥有开放和好奇的心，才得以看见这些入口。
5.孩子表达自己的形式多元又有创意，用口语叙说是一种，用画图，是一种，舞动身体，是一种，我也遇过几乎鲜少用口语表达自己生活经验的孩子，却可以用虚拟线上游戏的语言和角色，来隐喻自己对现实世界的观点。叙事取向助人者要营造与儿童对话的氛围，给予孩子极大的宽度，真心相信没有哪一种表达的管道与形式才是唯一正确的，让孩子能用各种属于自己的方式来叙说自l己的故事。
