周一在进行培训时，主讲老师推荐了《静悄悄的革命》这本书，出于好奇，也算是任务驱动，马上就下单入手了。今天他终于来到了我的手心中。
和我想象的不同，我惊讶于它的“体型”，只有小学生作业本那么大，原以为这必定是一本又大又厚的书，毕竟这本书的名字与“革命”有关。
时间原因暂时只读了前言部分“改变教学的教师们”，这里提到了一位教师从教期间的一些事件，并因为这些事情而做出的改变，其中有几句话我觉得很有感触。
学生的“快乐”的涵义与教师所追求的“快乐”的涵义是不同的。
如果没有读到这一句话，我觉得自己一段时间内是认识不到这样的事情，或者说没有在乎过这样的事情。日常教学中，身为教师，我可能只在意了自己的“快乐”，这一节课学生听没听啊，是不是按照我的要求去完成任务啊……这些快乐的背后是不是有着学生的痛苦呢？这还需要我继续去发现问题。
判断自己的工作究竟好不好，只能看教室里每个学生的表情、学习姿态，看他们是否在持续学习。
看到这句话之后，我马上回忆在自己的课堂上学生的状态，可以说是不满意的，我想起东倒西歪的坐姿、乱涂乱画的铅笔、开合不停地小嘴巴……一件件事情都是对我工作的一种否定，但是想起那些专注的眼神，响亮的回答，高举的小手……我想我的教学还是有可取之处的。
我也是刚刚踏上教育的路，需要学习的有很多，希望以后的我能成为带给学生和自己快乐的老师。
