我们班的孩子大王，今天他家长才告知我他具有多动症和易怒症。我以前都是把他当作一个正常孩子来看待。但是，我自己的一个基本判断是，他只要攻克了热的问题，不要多去要求他做什么，让他适应了小学一年级的环境（这种孩子可能会适应很久），就能跟得上我们的教学节奏。虽然这是我目前的一厢情愿，但是这几天发生的许多事，让我明白了一名教师心态的重要性。努力的放平心态。
在平时纪律管理上，我也犯了一个重大的错误，没有多奖励，以及我的口令还不够完善。前期的准备应该不能吝啬鼓励。在规则制定上，应该把早餐，早读各当作一节课。在出操的口令上，应该根据四大块完善口令
四大块，灯，风扇，桌面，
口令：
椅子椅子推进去
桌面东西收拾掉
蹲下身去捡垃圾
并且要安排班干部来关风扇和关灯！尽快选出班干部！多以奖励形式！鼓励听讲不讲话的学生！以奖章方式！！
在语文教学上，真的应该多从系统的角度来思考。最近都是根据自己的常识来教学。第一课教的上学歌的教学内容就是指读，但是课堂缺少活动设计。应该更加有趣才行！
