一、我和“维度”的缘分
第一次看到“维度”这个词是在《三体》小说里，看到外星人对地球展开“降维攻击”，几乎是兵不血刃、摧枯拉朽地摧毁了地球的防御系统。当时看到这个情节，我感觉莫名的兴奋：这个降维攻击好厉害！联想起发生在美国和伊拉克之间的海湾战争，美军竟然能远在万米之外就摧毁伊拉克数以万计的军队，而且己方部队几乎零伤亡，这也算是降维攻击的代表案例吧。但是当时对“降维”没有深入思考，一晃2年过去了，直到今年，开始跟永澄老师读《跃迁》，才开始重新理解“降维”和“维度”的概念，让两年之前埋在土里的那颗种子重新发芽生长，自己也和“维度”这个概念再续前缘。
二、我对“维度”的理解
我对维度的理解，维度就是“通过从多个角度来理解和把握，从而形成对事物的更准确的认知”。有点拗口，我来借用永澄老师讲的一个类比解释一下吧。大家一起来看下面这张图：
很明显，这是一个圆球，我们之所以认识到这是一个球体，是因为我们在三维空间中来观察它。三维是哪三个角度呢？用三个坐标轴来代表就是长度，宽度和高度，如下图：
这个是属于中学的数学知识，大家都很熟悉啦。接着来思考，如果把三维减去一维，比如把高度这个轴取消掉，那么就是在二维空间里看这个球，那这个球会是什么样呢？一起来看：
对，在二维空间里看圆球，只能看到一个圆形，而看不到球体，因为没有高度这个角度了，相当于球体被拍成了一个饼，成为一个圆形了。二维的视角里只有两个轴，那就是这样的：
所以，维度的问题其实可以抽象成用多少个角度来认知事物的问题，认知的角度越多，维度就越高。除了在数学上理解维度，我们还可以在人的认知层面来理解维度。举个例子：看到同一个现象，人的解释是不同的，比如三个石匠做同样的一份修建教堂的工作，大家的认知是不同的。
一维的石匠：我在凿石头，凿完就回家
二维的石匠：我在工作，养家糊口
三维的石匠：我在雕刻一件艺术品
一维的石匠只有一个角度：我在为别人工作
二维的石匠多了一个角度：我也为自己工作
三维的石匠又多了一个角度：我不仅为自己工作，还在为世界创造价值（艺术品是给别人欣赏的）
维度高低，取决于我们用什么样的视角来看世界。
三、“维度”带来的思考
当我们看到用不同的角度来认知事物时，我们对这个事物的解释是不同的，解释不同，我们对世界的假设就不同，假设不同，我们采取的行动就不同，行动不同，结果自然不同。举个笑来老师专栏里的案例吧：
一个人怎么出售一份时间，同时获得两份收入、三份收入甚至更多收入呢？
其实时间是一种不能再生的资源，只能投资在一个事情上，但是你对待时间这笔投资，有几个视角决定了你有几份收入。
第一份收入：工资收入
第二份收入：个人成长
第三份收入：因为个人成长带来的资源，比如我的能力提升带来了职务提升，相应的人脉圈子的提升。
第四份收入：……
所以，一个人的“维度”越高，这个人的单位时间收益就越大，个人提升的速度就越快，而当这个人的维度高于大部分人的时候，他就可以开展“降维攻击”，用他的高维度思维来解决低维度的难题，甚至碾压低维度的对手，把自己的“维度”作为一种价值来变现，最简单的就是智能手机打败功能手机，电动汽车淘汰内燃机汽车了。
所以，看身边的牛人，或者今天能实现“知识变现”的人，都是在某一个领域实现了“降维攻击”的人。这个道理也让我恍然大悟，决定我的成就的，不是机会、运气和努力，而是我的学习和实践有没有真正在提升自己的维度。
用不同的视角看世界，从更高的维度解释世界，就是我的追求，这就是终身学习者吧。
