我不是个会主动多看书的乖孩子，这五年除了追剧不过瘾去找原著，也就是看了几本育儿书。也不知道因为什么原因，突然就想着改变自己，然后看书、写日记、做瑜伽、关注理财等等，生活开始变得丰满起来。

在论坛知道了100天33本书，然后就找到了这本《书都不会读，你还想成功》，并且一口气把它读完了。然后就默默的决定自己开始这个活动，并且坚信读书多不一定让你成功，但是不读书是肯定难以成功的。

刚看了三本书，正想找个小伙伴一起进行，以免在过程中懈怠时，通过雪梅兰的公众号了解到清姝发起的100天挑战33本书的社群活动，毫不犹豫的加入并且参加了。一个人读书寂寞，一大帮人读书就热闹了。最重要的，我是个不愿意写总结的人，真的只叫看书，活动能让我强制自己交作业。

为了好好参加活动，我还特意入手了kindle，因为家里的书柜在我们两口的专业书，娃的绘本的装点下基本没有空位了，另外就是，要想好好利用碎片时间，电子书无疑更占优势。

我先选了五本书：1、我的应许之地-以色列的荣耀与悲情2、可爱的诅咒3、窗边的小豆豆4、洗澡5、恰到好处的幸福。（顺序可能会改，碰到推荐的好书，会插队）

6月20日，我正式开始了这个活动，第一本读的书的《窗边的小豆豆》，这本书在前几年我看多，在找书单的过程中还是被它吸引了，所以就决定再翻看一遍。

这本书的作者黑柳彻子是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使，《窗边的小豆豆》就是作者根据她的童年创作出来的。

豆豆是个开朗活泼、想象力丰富的孩子，这应该归功于她的爸爸妈妈，尽管老师对豆豆百般不满，妈妈也都是心平气和的接受，当学校提出让豆豆转学时，妈妈也是努力去找寻一所适合豆豆的学校，就这样，巴学园与豆豆连在了一起。巴学园的小林校长在第一次见到豆豆时，就给予了足够的尊重，4个小时都是这个小娃娃的喋喋不休，而校长先生始终保持认真倾听。应该就是这四个小时，让豆豆喜欢上了这所学校，喜欢上了这个校长。正是因为校长的包容与尊重，从前老师眼里的怪孩子逐渐变成了大家都能接受的孩子。无法想象，如果豆豆一直在传统的教育环境下会成长成什么样子呢？

巴学园的教育方式也很值得我们学习，能让孩子更快的找到自己感兴趣的东西。同时，会安排足够的课外教学时间，这个比完全的课堂教育收获更大。教学器材不再是图片，而是实实在在的物品，小花、小草、河流、土地，让孩子们接触大自然，了解大自然。

一、把教育都运用于实践中

1、光着身子游泳篇。校长的目的是让孩子更好的认识自己的身体，接受身体的不同，同时相信无论什么样的身体都是美好的。其实这种方式我并不接受，因为从孩子很小开始，我就会教孩子保护自己的身体，公众场合更是不能暴露自己的身体，也许这跟一个民族的习惯有关吧。但是小林校长对待所谓特殊儿童的处理真的让人佩服，这应该也是小儿麻痹症的孩子在学校依然有很多朋友，不会觉得自己有缺陷而自卑的原因吧。

2、露营日去坟地探险。那是安排在校内礼堂的露营日，孩子们看着搭好的帐篷一定是期待着晚上的到来。而在睡觉前还安排了一个活动哦，一部分同学扮成鬼在坟地等着吓唬同学们，剩下的同学分成小组去探险。很多的同学都在没到坟地就选择了回去，因为害怕，即使知道那些鬼是同学扮的依旧害怕。有些是“鬼”和同学一起哭着回来了，因为双方过于兴奋撞在了一起，而撞在一起的时候突然就害怕了。还有些鬼自己吓的不行，因为好多同学都提前回来了，导致“鬼”等了半天，没吓到人，反倒越等越害怕。通过这个活动，孩子懂得了“鬼”并不可怕，因为他自己同样害怕着呢！

二、尊重孩子的兴趣

1、上课的内容由老师确定，可是学习的顺序由孩子决定。其实我难以想象这是怎样的学习环境，也许是因为是小班教学，所以老师能更好的因材施教，单独辅导吧，但是对老师的要求也挺高。

2、这一点是关于豆豆妈妈的，很佩服这位妈妈，从不会问豆豆要学什么，但是当豆豆提出想学芭蕾舞的时候，会去跟她找学习的场地，只要想学习就提供机会。现在的我遗憾于自己没有特长，总是在琢磨让孩子学点什么，暂时还能做到只是试听各种课，过段时间孩子提出再想上才会去报名。要经常看看这个类型的书，做到不强求！

三、让孩子的心充满爱与自信

1、巴学园有好些身体有缺陷的孩子，小林校长会找各种机会给予他们鼓励，比如运动会就几乎是为高桥同学准备的，让这个身体矮小，停止长高的孩子爱惜自己，知道自己也可以更好。

2、豆豆是个调皮、好奇、勇于尝试的孩子，但是让人头疼的事例太多，小林校长会担心大人们的眼光和评价伤害到豆豆，于是每次碰到豆豆都会说她是个好孩子，这种细心与方法都值得学习。

正如豆豆妈妈的评价，小林校长的教育好棒！