0-3岁是打基础的好时候,可以围绕孩子的吃、睡、动建立各类清单,统一多抚养人的育儿标准,共同为孩子建立良好的生活规律努力。
4-6岁,孩子有能力独立完成更多的事,正式进入时间管理训练阶段,家长的预期要合理,做好“训练”的心理准备。可以借助工具记录孩子的时间花费,也要花心思设计训练方法,适时肯定孩子,让孩子享受成功的喜悦,促进行为强化。
0-3岁是打基础的好时候,可以围绕孩子的吃、睡、动建立各类清单,统一多抚养人的育儿标准,共同为孩子建立良好的生活规律努力。
4-6岁,孩子有能力独立完成更多的事,正式进入时间管理训练阶段,家长的预期要合理,做好“训练”的心理准备。可以借助工具记录孩子的时间花费,也要花心思设计训练方法,适时肯定孩子,让孩子享受成功的喜悦,促进行为强化。