1-弗洛伊德认为，孩子在3-6岁时，会进入性器期，他们的快感中心从口腔、肛门，转移到了生殖器部位上。
在心理上，孩子这时可能会对同性父母产生竞争和嫉妒心，以及攻击欲。简单来说，就是孩子想占有父母中异性的一方，而对同性一方产生嫉妒和竞争。
2-处理这个复杂的难题的建议是：流动而不成为：让孩子的本我、野性自然流动，不去压制它，但也不会让它获得成功。
孩子可以亲近异性父母，让孩子自然表达，当他对同性父母表达竞争和嫉妒时，可以接受，但不要给孩子这种感觉：你赢了！
父母需要让孩子清楚家庭的序位和现实。就是，我和你爸爸（妈妈）才是伴侣，我们是大人，大人才能一起去化解生活中的各种难题，我们还能保护你，而你就做你的小宝贝好了！掌握这个原则就好。
3-在弗洛伊德看来，俄狄浦斯期的这个孩子和父母的三角关系，是最终建立超我的关键。对男孩来讲，他想占有妈妈，而打败爸爸。但正常情形下，他知道，爸爸比他强大太多，是他打败不了的。同时，他也因为想和父亲竞争母亲，而感觉到罪恶。
接下来，弗洛伊德认为，男孩就会启动“ 认同 ”的心理机制，去解决这个复杂的难题。也就是说他决定成为和父亲一样的男人，那样他长大后，就可以娶像母亲一样的女人。这样一来，父亲的形象，就内化到了孩子的心中，成为孩子的超我，也就是道德。
在弗洛伊德看来，社会文化规范也会成为超我的一部分。在弗洛伊德的设想中，本我和野性，真成了要被约束的力量，要把父亲和社会文化规范的超我所驯服，甚至像是压服。但如果真是压服的话，就会导致很多心理疾病。
温尼科特就认为，三岁前的心理基础，是孩子顺利渡过俄狄浦斯期的关键。因为如果三岁前养育得好的话，孩子内心中的恨会比较少，这样在对异性父母表达竞争、嫉妒和恨时，就比较轻，于是就比较好化解了。
温尼科特提出了“足够好的妈妈”的概念，意思是如果一个人在三岁前得到了“足够好的妈妈”的养育，那么就可以免于各种心理疾病。
4-弗洛伊德性心理发展的五个阶段，每一阶段都有不同的心理主题，如果发展得好，就会发展出一些好的心理来。口欲期，孩子发展的是信任；肛欲期，是自主；性器期，是竞争与合作。
口欲期，孩子需要“吃饱”，觉得可以从外部世界吸收到足够的好东西；肛欲期，孩子需要控制，通过自主控制大小便，锻炼自我力量。这两个基础打好后，孩子才有心理能量去竞争，并学会合作。
俄狄浦斯期，孩子就是在家里发展他的竞争性。这份竞争性，既需要得到鼓励，又需要得以控制，这样孩子的本我中的野性生命力，才可以变得人性化，但又不是失去它。
俄狄浦斯期是在锻炼竞争性，父母不要总是赢自己的孩子，可以适当地输给他们，把竞争变成好玩的游戏，让孩子的竞争性得以良好发展。
对孩子们来说，有时她们觉得自己强，有时她们是平等的，有时则清醒地认识到，她们是孩子，爸爸妈妈是强大的大人。这是竞争性完整的表达，如果孩子在6岁前得到的是这种基本感觉，可以免于一些心理疾病。
