下降的道德

A)亚利桑那大学的James Karge Taylor震惊地发现猖獗的作弊发生在爵士音乐史课。学生们互相看着对方的肩膀，设计出咳嗽的暗号，与朋友们交流，并在他们的手上假装伸懒腰的时候，突然回答。

B）他曾经抓住一个学生用他的手机给朋友的呼机发答案。代码“54×2”为例，意味着问题54的答案是B. Karge Taylor把他踢出他的教室，给一个F。

C)在苏城，小爱荷华市莫宁塞德学院哲学教授Heather Reid发现作弊，所有的地方，她介绍的道德课。两个学生交了几乎一模一样的作业。瑞德向教务长报告了这一事件，导致调查。一名学生被停职，并获F课程。

D）像这样的事件太常见了。近年来，许多学院和大学报告说，剽窃行为激增，未经授权的作业和考试作弊。

E）在研究进行的31所学校在过去的十年中，罗格斯大学的Donald McCabe教授发现，近70%的学生承认在大学期间有点欺骗，有超过15%的报告，他们，用McCabe的话说，“严重的、重复的骗子。”

学期论文网

F）虽然这场浪潮被归咎于许多因素，包括家庭和学校对道德价值的重视程度下降，毫无疑问，作弊从来就不容易。通过互联网，学生可以获得一个信息宝库，他们可以在没有适当归属的情况下进行信息处理。有一个牛仔的感觉，关于互联网的信息是每个人都使用是否合适，”Michele Goldfarb说，在宾夕法尼亚大学的学生进行办公室主任。

G）在作文课上，老师问夏朗丹尼尔德克萨斯大学学生写一个评价参数，其中可能包括考察当代电影。1 一个学生选择了布鲁斯·威利斯的电影。

H）当论文提交时，丹尼尔怀疑剽窃与学生以前的工作风格不同。她在网上搜索了一下，发现了学生的全部评论。

I）有数以百计的网站，如schoolsucks.com和collegetermpapers.com，提供主题从人类学的生态现成的散文。有些网站是免费的，只要你自己投稿，而其他人则收取少量的会员费到超过100美元的纸张。

J）学生也直接从他们的同龄人那里获得纸张。随着学期结束的临近，许多网站上的在线信息板和聊天室充满了来自绝望学生的论文请求。

K)1邪恶的欺诈之家网站拥有2000名每日访客。在那里，你可以学到一些如何在考试中作弊的技巧，也可以从那些被称为“满意用户”的人那里读到评论，就像一个学生说，在他缴纳了9.95美元的年费后，他把自己的平均成绩从D提高到了B+。

L)许多学期论文的网站都有一份声明，称这项工作是“仅供研究之用”。但那些免责声明被认为是个笑话。

作弊的借口

M)专家说，学术作弊开始于中学，并经常成为中学养成的良好习惯。一项由美国高中的世卫组织最近对3100名高成就学生的调查显示，全美最优秀和最聪明的学生中有80%承认在校作弊，比前一年增长了百分之五。超过一半的人说这没什么大不了的，这并不奇怪，在华盛顿D.C.的乔治城大学，36%的作弊案例是在过去的三学年里针对新生的。

N）有些人认为，如果课程不在他们的专业，但毕业是必要的，那么作弊是可以的。其他人认为它是无受害人的犯罪。一名德克萨斯大学学生在一个互联网作弊论坛上发帖，甚至认为这是一种合法的学习方式。“我个人不会作弊除非我从中学到了什么，”学生写道。如果这涉及在一个测验中看一个答案，我认为这个人更可能记住一个答案，因为他们不得不利用作弊来获得答案。

合伙人

O)根据罗格斯的麦克劳顿，一个大的原因是学生作弊的原因是，他们看到他们的同伴离开了他们。他说：“他们注意到其他人在做，没有人能阻止它。”“他们不知道，为什么其他人应该得到一份更好的工作，或者进入一个更好的研究生学校，因为人们没有注意到这个问题吗？”

P）McCabe查询全国各地的数百名教授发现在那些发现作弊的学生，40%从来没有一个单一的事件。”

Q）在北卡罗来纳州立大学，一名助教告诉微生物学教授Jerome Perry，两个学生在测试的边缘写答案并相互展示。佩里说，他和同事讨论过这件事，和他交谈的每个人都认为，起诉是徒劳的——他最终会被羞辱。

恢复荣誉代码

R）聪明的教授现在通过给学生布置更窄的写作题目和在课堂上做突击测验来阻止学期论文剽窃。新网站承诺帮助教育工作者发现论文抄袭。plagiarism.org，例如，将学生的作业与超过100000的数据库文件，以及那些主要的互联网搜索引擎索引。

S）虽然教授们可以监督他们的教室，但越来越多的学院和大学正在恢复一个老式的机构——荣誉守则。”。今天，采用某种形式的荣誉代码通常反映了一个愿望，把更高层次的诚信和责任的学生生活。”McCabe说。

T）与在弗吉尼亚大学等学校长期存在的荣誉守则不同，大多数新的“修改”的荣誉项目不允许学生报告学术不诚实的事件。但是，那些观察作弊的学生被强烈鼓励这样做。

U）对于那些被抓到作弊的人，案件通常是通过自愿协议解决的。有时面对学生教授在私人和辩词惩罚，如果学生承认错误。在其他情况下，向司法委员会或荣誉理事会提出指控，通常由学生和教员组成。再一次，如果被告拥有，这件事就要通过惩罚来解决。拒绝作弊学生的案件通常在正式诉讼中审理，并由证人出示证据。

V）有些学校利用宣传来传递作弊不被容忍的信息。加州农校，在加州大学戴维斯分校学生报纸出版周刊简介案件中，一名学生承认作弊或被发现受到学校师生的荣誉会被骗。”它也读警察的记事本，”Jeanne Wilson说，学校的学生司法事务总监。

W）作弊是如此容易和广泛，以至于它总是吸引一些学生。但它不一定是它变成的那种流行病。

X）我相信，10％到20%的学生作弊，当他们觉得他们可以摆脱它，”McCabe说，“10％到20%不会背叛是因为被强烈的信念或恐惧。这场战斗是60％比80%在中间。