我是一个6岁孩子的妈妈，最近，我一直在问自己，是否跟上了孩子成长的脚步……答案是否定的，在育儿的路上，真的走过很多的弯路、错路……
孩子刚出生时，看到他哭，手忙脚乱；看到他不喝奶，着急忐忑；看到他不拉粑，紧张担心；看到他不睡觉，满腹抱怨……
那时，我为了满足孩子的生存需要，忙活的焦头烂额，作为新手妈妈，看到平静之外的一切、正常之外的一切，都感觉到无比的焦虑，面对稍有的非常态，心就开始发抖，力就不知道该往哪儿使，那时，真后悔，怎么就不懂他、不知道他为什么哭、为什么不喝奶、为什么不……
孩子渐渐长大，看到他吃手，不问青红皂白地掏出来；看到他尿裤子，责怪他为什么不发出信号；看到他吃饭时乱丢东西，唠唠叨叨说个不停……
此时，生存需要基本能够满足，健康问题基本能够解决，新的情况出现了，孩子开始了新的需要，他开始用他自己的方式探索这个世界，了解这个世界，而他的探索方式是大人所不懂的，甚至是大人所无法接受的，于是，用自己的眼光、用自己的判断、甚至用自己的主张，对孩子开始了阻碍式的教养，两套完全不同的思维体系开始了初级的抗衡，而由于孩子还不会表达，还不会争辩，所以，大人胜，孩子用他无声的表达反抗着父母……
终于，孩子会说话啦，此时，我们听到的“不”越来越多啦，看到的反抗行为越来越频繁啦，对于产生的矛盾也越来越无计可施啦！
此时，面对越来越有自己想法的小家伙，面对越来越有反抗精神的小“魔鬼”，传统家长如何能够理解他们的反抗，他们嘴里的“不”，其实，是自我的成长，是自我意识的萌芽，是未来成长的铺垫……
于是乎，面对与自己不同的声音，要么贴标签，“不听话”“不懂事”“不乖”……要么用溺爱的方式，换取片刻的乖巧，短暂的妥协，暂时的风平浪静……要么用惩罚的方式，捍卫自己的权威、保护自己的地位、震慑幼小心灵的“萌芽”，于是，家庭成为了没有硝烟的战场，父母与孩子成为了隐形的对立双方，不是你胜，就是我胜……
幸亏，在这个阶段，自己遇上了正面管教，通过学习，渐渐地读懂了他，渐渐地做到了与他的课题分离，渐渐地引导孩子做自己、渐渐地用和善与坚定并行的方式与他共同成长……
然而，如今，孩子又成长到了该学习的时候（其实，是否真的到了该学习的时候，或许还是受外界影响的主观判断吧！），排斥学习、注意力不集中、可怜巴巴地告诉妈妈，我就喜欢玩……面对突如其来的“学习”问题，自己似乎又陷入了新的困惑与彷徨之中……
在孩子的生活中，圈出“学习”领地已有几天啦！面对孩子的各种排斥，又陷入了新的困惑与焦虑，新的本领恐慌再次降临，该不该学，如何学，家长该如何引导孩子适宜的学，如何保护孩子的学习兴趣……各种问题一窝蜂地向我袭来。
就这样，自己又慢了孩子一拍，他成长了，而我又跟不上他成长的脚步啦，面对新的成长阶段，新的成长问题，又开始有一种无能为力的感觉啦！不过，问题是学习的好机会，感谢儿子又给了自己学习与成长的机会……
此时，先生也带着困惑寻求新的本领与技能……
回想孩子的成长，反思自己的教育，不禁汗颜，不禁感叹，自己始终被儿子成长的脚步追赶着走，时不时地被他落下，而做不到提前预设，早做准备，幸亏路上遇到正面管教，幸亏坚信育儿需自育，幸亏在渐渐地读懂他，幸亏一切还来得及……
