做家庭咨询有时候感觉挺失败的，因为在我的观念里，孩子都是天使，是我们的养育方式出现问题，他们才变成了恶魔。最需要改变的不是孩子，而是父母。当我面对那些让天使变成恶魔的罪魁祸首的时候，他们往往是想指点我，让我代替他们去跟“恶魔”对话！因为在他们看来一切问题都来自与孩子。

道不同不相为谋，所以论道就很重要！我们需要先澄清几个问题，才能更加有助于成为智慧父母。

1、孩子学习不好，不聪明和孩子关系不大。

别瞪眼，别抱怨孩子。每当我一说孩子不聪明学习不好跟孩子没关系的时候，家长一大推话等着我呢！可是不论从先天遗传还是后天培养的角度来讲，孩子聪明与否责任都在父母身上。

我们大家都知道智商，这是绝对的遗传，我们的智商遗传与自己的父母，这是被生物学所证明的事情。大家都不会有异议，可是有些父母说我不是高智商我起码上了大学了，就我家孩子的情况别说大学了，高中我都看都麻烦！这就要说到后天培养的问题了。

心理学家华生曾经说：“给我一打健康的婴儿，我可以让他们成为律师，高官，强奸犯，老师---等等你想要他们成为的人！”这就是后天培养的重要性。

当我们说孩子不爱学习，学习不好，不如别人聪明的时候。我们是否想过自己的问题呢？我们给孩子的遗传有多好？我们给孩子的后天培养付出了什么努力？

我很难相信一个天天麻将，电视，网络小说的父母可以培养出一个多爱学习的孩子。我更相信他们的孩子比较喜欢打游戏，爱玩闹。

2、这个世界上最好的育儿专家就是父母,最需要帮助的是学习不好的孩子。

可以说有勇气走入爱家心理的父母都是非常勇敢的父母，至少他们去追寻除了他们自己之外的一些帮助孩子的方法。不过这些父母中有些则是抱着改变孩子的心态来的。十几年的养育中和孩子斗智斗勇结果发现孩子智商高于自己，自己夫妻二人折腾不了孩子了，就找个其他人来帮忙折腾孩子吧！可是这些问题孩子的背后，往往带着两个问题家长，甚至是六个问题成人，所以才有了问题孩子的。

这些孩子有品行不好的，也有学习不好的。但是大部分家长更愿意为孩子的成绩买单！不可否认越是学习成绩不好的孩子，也就越需要帮助。

很多孩子学习不好和孩子的智商没有什么关系，他们只是缺少适合自己的学习方法，又没有良好的学习习惯。可是父母看中学习成绩的态度，又让孩子怀疑父母根本不爱自己，父母爱的只不过是学习好的孩子。两者的矛盾越来越大，父母对孩子伤心失望，甚至到无望！孩子则在反抗和自暴自弃中消沉。

其实这个世界上如果说还有谁那么了解一个孩子的话，一定是他的父母。无论你们是否朝夕相处，孩子继承父母的东西，无论是遗传还是后天习得，他总是最像父母的哪一个，所以最好的育儿专家就是家长。家长的成长直接影响孩子的成长。

作为一个学习不好的孩子，他需要的不是喋喋不休的教导，更不是恶毒的诅咒和唠叨，他需要父母引领他改变的方向，陪他一起走过生命中最难堪的这一段路！

3、孩子会成为我们眼中的孩子。

远古时候，塞浦路斯国王皮格马利翁喜爱雕塑。一天，他成功塑造了一个美女的形象，爱不释手，每天以深情的眼光观赏不止。看着看着，美女竟活了。

美国心理学家罗森塔尔受到这个希腊童话的启发，进行了一项实验。

罗森塔尔和福德告诉学生实验者，用来进行迷津实验的老鼠来自不同的种系：聪明鼠和笨拙鼠。实际上，老鼠来自同一种群。但是，实验结果却得出了聪明鼠比笨拙鼠犯的错误更少的结论，而且这种差异具有统计显著性。对学生实验者测试老鼠时的行为进行观察，并没发现欺骗或做了其他使结果歪曲的事情。似乎可以推断，拿到聪明鼠的学生比那些拿到笨拙鼠的不幸学生更能鼓励老鼠去通过迷宫。也许这影响了实验的结果，因为实验者对待两组老鼠的方式不同。

接着他们又用人类来做实验。他和助手来到一所小学，声称要进行一个“未来发展趋势测验”，并煞有介事地以赞赏的口吻，将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关教师，叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实他撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且各方面都很优秀。

这就是心理学上有名的皮革马力翁效应，也叫做罗森塔尔效应。皮革马力翁效应给了我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。

对于孩子来说，父母是他最重要的人。我们这些重要他人平时是怎么对待孩子的呢？指责！比较~！挑刺！诅咒！

你就不能好好学，就没有见过比你更淘气的孩子！

看看隔壁的小王，天天晚上学到十二点，你都干嘛了？你猪脑子啊？

为什么你错了三个题目？要一百个全对才行！

就你这每天玩，能学好才怪呢！

这还都是杀伤力比较小的。我一个咨客的母亲说自己女儿的话那才是听不得呢！什么你还活着干嘛？我要是你早就自杀了！30岁了男朋友都没有一个，生个猪都比养你要好！就你这样不孝顺，脾气又不好，你会找到男朋友才怪。世上没有那个男人可以忍受的了你。

如这个妈妈所愿，她闺女都已过不惑了，还是没有找到合适的结婚对象！因为她坚信自己妈妈说的肯定就是对的，没有男人会忍受她的脾气，所以很多时候本来谈的好好的，突然到某个点她就冷淡了，开始大发脾气。结果男人都跑了！

做父母的别小看自己的言行，别觉得自己只是气愤了或者开个玩笑不会如何的，偏偏我们的话语就都应验了！。

我发现可能咱们中国人的传统就是以一种伤害和贬低的语言去跟孩子说话。孩子小的时候我们会非常自然的说臭小子，丑闺女，在自我看来是和孩子比较亲，孩子也不知道臭和丑什么意义，单纯的觉得好玩，可是到了孩子七八岁了解一些词语的意义了，我们还这么说，孩子会生气，我们会觉得更好玩，结果孩子在我们的言行中真的变得差劲了！

孩子是我们眼中的孩子，我们天天看到的就是他的缺点，他就是个问题孩子。如果我们天天看到他的优点，长处，他就会努力成为我们眼中那个特别优秀的孩子。

您想让孩子如何，一切都取决于您看到的，您说出来的。家长们慎言慎行吧！

4、经常想想“我能为孩子做什么”，而不是“为了孩子好，我让他去干什么！”

父母爱孩子最大的表现就是“我为他好，所以我让他做什么，可结果他就是不做！”咱们从来都是以权威指导师的身份去跟孩子谈问题，还强烈标明我是为你好，如果你不按照我的做，哼哼，想到后果了吧！

可是孩子呢？他有时候能感觉到父母是真的为自己好，但是他很想试试自己的办法是否行得通。有的时候，他确实感觉不到父母爱自己，他感觉到的都是父母的束缚，要求，指责或者是压迫！他会拼尽全力去反抗父母的权威，这个时候我们再为孩子好，孩子也接收不到的！不如想想“我能为孩子做什么呢？”

当我们首先想到的是我能为你做什么的时候，没有要求，没有指点，有的只是为了对方好，而做的自我改变!这个时候孩子一定会感到浓浓的爱意，就算他暂时不想改变自己的行为习惯，他也会因为你的主动付出而有所感悟！

这个世界上本没有问题孩子，问题家长多了，孩子才出问题的。孩子品行好，学习好，那是孩子的造化，孩子品行差，学习烂，那是做父母的有问题。作为家长，请先反思自己，再去管教孩子！否则我们就是妄谈家庭教育了！