女儿跳完舞回来告诉我：“我们班有个女生，老师说她像女神经！”
女儿学给我看，勾着背，耷拉着头，眼神放空。“女神经又丑，又不认真。”
“我要做女神！女神是这样的！”，她标准的芭蕾头颈背一挺拔，确实好看。“女神跟着老师做动作，又认真又美！”
可是，我看到女儿嫌恶女神经的表情，我意识到，这是一种二元分歧，女神经也有很好的地方，轻松，又容易开心。女神也不可能时时刻刻是女神，如果这么小就给自己人设，压抑分裂不符合的部分，这是件可怕的事。
于是，我引导她，妈妈觉得，我自己有时候就是女神经，玩的特别疯，特别开心，根本没空管别人怎么看我。
女儿听完，说：“就像现在，你这个腿这样翘着。”
我说：“对呀！当我想好好表现时，我又可以做女神，很认真，很努力，让老师喜欢我。”
说完我问她：“你在学校下课的时候玩得那么疯，不是女神经样吗？上课时认真坐端正不又像是女神么。”
她恍然大悟的叫了一声：“我知道啦！这世界上根本没有什么女神经！”，“只是她们玩得太开心了。”，“我下课时就会大笑，跟同学玩游戏很疯。”。
我重复道：“对呀！玩的时候开心的玩，上课的时候又能很好的表现，做老师喜欢的女神。”
她说：“这世界上也没有什么女神！”，然后她变得很平和。我不知道她体会到了什么，我也不想再深挖，我确信她没有再对女神和女神经二岐对立，重获平常心，我就松了口气。
我希望她喜欢跳舞的时候，单纯是舞的美妙吸引她，而不是为了避免变得丑或者女神经。
当全情投入的时候，哪里可以顾得上什么美丑。
女儿喜欢舞蹈，是一种本能的喜欢，在最放松的状态，有音乐就可以起舞，那种身体和音乐的互动，常常让我感动，这是我极力在保护的一颗种子。
想起自己学习长号，如果我能再投入一点，沉到与乐器的互动中，我还会计较土不土吗？那些外在评判，何尝不是我的分裂？
我的分裂啊！抱抱那个自己，像陪伴女儿一样。
“亲爱的你，让我陪你走出迷雾。”
