昨天晚上妞学校开家长会，说了从今天开始网课的事情，我今天还有一天的导师班学习，我和妞要商量一下具体怎么上。
这边没网络，我用手机上课都开流量，妞没手机需要用电脑，又需要开我手机热点，我手机不能用插线式耳机。我俩听课离得远了，电脑信号受影响，离得近了声音上有干扰。我说干脆我不听课了，以后类似的课我还有机会听。而妞这是一轮复习，不敢耽误。
我没想到妞是真心支持我学习，她决定戴耳机用电脑上课，我还和前两天一样外放声音。我对妞说：我能感觉到你是一个心里有妈妈的孩子，会顾忌妈妈的感受。
妞说：妈妈，以前我不明白我也不是问题孩子，你为啥还一直去学这些专业的东西，现在我看出来了，你把学习当成了自己的事情，你就是要通过学习变得和那些普通的陪读妈妈不一样，你就是要让学习成为一种习惯。还有最近几个月我真的感受到你不再把注意力放在我的学习上，你每天最关注的都是你的学习任务如何完成的更好，做为女儿，我当然要支持啊。而且我现在正式宣布我要向伟大的老妈学习！
女儿的一翻话说得我眼睛热热的，我难掩自己的激动、欣喜的心情。
院长说所有跟“心”有关的事，都要通过行为来表达。晚饭我，我和妞在楼道里散步，我故意搂住孩子的肩膀问她：妈妈这样搂着你的肩膀感觉咱娘俩儿的心都靠得近了。妞反问一句：你这意思好像咱之前不近一样。我赶紧说：为娘明白了，在我闺女心中我们两人一直都很亲近，谢谢宝贝不曾和妈妈疏远过。
其实从女儿青春期后她有一些排斥肢体接触，现在想想是我的原因。院长说孩子小的时候多拥抱孩子，亲亲孩子，孩子长大后要拍拍肩膀或者击掌什么的。我才明白对一个青春期的孩子我不能再用抱抱，亲亲等这些动作，而要有所改变。
只有我们不断地用行为表达对孩子的爱、用心、在乎，才能和孩子建立心灵契约，才会重新塑造我们对孩子的认知。
今天继续认真学习导师班第三天课程，精彩不容错过！
