针对人群：小学六年级（冀教版）
学情分析：
冀教版六年级的孩子虽然已经有了基本的英语学习基础也初步了解了英语发音音素，（由于版本限制没有涉及到语音教学）由此可以让孩子们轻松来步入英语音标的学习中
教学目标：
1.熟记英语中的元音字母和辅音字母
2.认识48个音素，并能简单掌握发音要领。
3..区分长元音和短元音，初步了解英语音标的概念。
教学课时：
20课时，每课时5分钟
教学过程：
一、英语中有48个音标，包括20个元音和28个辅音。
二、元音（20个）
1)单元音：
/ɑ:/ /ʌ/ / ɔ:/ /ɒ/ /ə/ / ɜ:/ /i:/ /ɪ/ /u:/ /ʊ/ /e/ /æ/
2)双元音：
/eɪ/ /aɪ/ /ɒɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/
辅音（28个）
1)清辅音：/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /ts/ /tʃ/ /tr/
2)浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dz/ /dʒ/ /dr/
/m/ /n/ /ŋ/ / j/ / w/ / ǀ/ / h/ / r/
具体发音如下:用“形象，模仿”的方法来记忆发音，从而能更好的拼读单词
元音音素
/i:/ 【衣 发长点】
/I/ 【衣 急促地发声】
/e/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】
/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】
/ə:/ 【额 发长音】
/ə/ 【额 发短音】
/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】
/כ/ 【哦 急促】
/כ:/ 【哦 声音拖长】
/u/ 【乌 急促】
/u:/ 【乌 声音拖长】
/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】
/aI/ 【唉】
/כI/ 【哦－喂 连着读】
/əu/ 【呕】
/au/ 【傲】
/Iə/ 【衣－饿 连着读】
/εə/ 【哎－饿 连着读】
/uə/ 【乌－饿 连着读】
辅音音素：
/p/ 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】
/b/ 【不 不要把ù给发出来，浊音】
/t/ 【特 不要把è给发出来，轻音】
/d/ 【得 不要把é给发出来，浊音】
/k/ 【克 不要把è给发出来，轻音】
/g/ 【各 不要把è给发出来，浊音】
/f/ 【福 不要把ú给发出来，轻音】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】
/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/ 【西 不要把ī给发出来，轻音】
/з/ 【衣 不要把ī给发出来，浊音】
/h/ 【喝 不要把ē给发出来，轻音】
/r/ 【若 不要把uò给发出来，浊音】
/t∫/ 【七 不要把ī给发出来，轻音】
/dз/ 【姬 不要把ī给发出来，浊音】
/tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】
/dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】
/ts/ 【次 不要把ì给发出来，轻音】
/dz/ 【自 不要把ì给发出来，浊音】
/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】
/w/ 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】
/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来，浊音】
三、本节主讲一课时五分钟
第一课时：区分 /ʌ/ 和 /æ/
/∧/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】注意口型半张开，不要想得太大。
例如：strut mud love blood stomach 运用到实际单词中反复跟读练习
/æ/ 【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】
例如：bad apple cat bamboo fat map 运用到实际单词中反复跟读练习
用对比性的方法来练习发音：
uncle - ankle
bunk - bank
cup - cap
swum- swam
but - bat
同样的方法教授其他课时
四、小结
冀教版课本不涉及到音素教学是一大弊端，虽然这种方法不是最好的方法，对于从未接触过音标的六年级孩子来说也是快速记忆的一个办法吧。六年级的课程紧、任务重，要想让孩子快速记忆与掌握要领这不视为一个“捷径”，不同的见解需要大家来支持与指正，通俗易懂是小学最容易接触的学习方法。
