一提到陪孩子写作业，或许每个父母都有一大堆要吐槽的。网上也有各种各样的段子，气到血压高的，心梗的，搞得家里鸡犬不宁，只是因为有一个需要辅导作业的孩子。
上一秒还是亲妈，下一秒就成了后妈，吼到脑袋疼，孩子还是无动于衷，磨磨蹭蹭，写字潦草，敷衍拖延，哭哭啼啼.......你有十八般兵器，他就有十八般武艺。哪怕夫妻轮流上阵，估计也不是他们的对手。
最后，不得不败下阵来，爱咋咋地吧，还是命重要，作业就顺其自然吧......
不过，自己生的孩子，还得自己养，养不好心里也愧疚，虽然想开了不少，但还是不死心，怎么陪伴孩子写作业才好呢？一起看看北京的优秀老师王莉提供给我们的几个技巧。
她在《你只是看上去在陪孩子写作业》这本书里，提到了陪伴孩子写作业的六大技巧：
1、用你的阅读陪伴孩子写作业
你平时都是怎么陪孩子写作业的？是孩子在写作业，你就在旁边看着吗？还是他写作业，你该干嘛干嘛，做家务，看手机，打游戏？
有一次，菲比问我：“妈妈，为什么我还得写作业，你跟爸爸就不用写作业？”
我只能说，这是你的任务，妈妈小时候也写作业，现在的主要任务是工作，工作就是我的作业。
可是孩子不明白，在她眼里，只有跟她一样得写字，得读书，这才叫作业，其他的她都认为是玩。
所以，王莉老师在这里提到的，用阅读来陪伴作业，在孩子写作业的时候，你也安安静静地看书，做笔记，而且是用笔，而不是用电脑或者是手机，这样，营造一种自习室的感觉，大家都在学习，有氛围，有动力。
2、坦然接受孩子的“不会”。
通常，我们陪孩子写作业的时候会发飙，除了孩子磨蹭不好好写外，最大的问题就是“不会”。
一次，菲比做数学题，有一道题读不明白，不会做。让她再读一次题，读完还是说，不明白说的是让干啥，再读，还是不明白，其实给了许多数字，让挑出来列一些加起来小于100的算式。又读了几遍，又给她解释了几遍还是不明白，于是自己就忍不住了.......
确实，劝别人的时候很容易，可是到自己的时候，还是很难控制好情绪。所以，我们需要做的是要接受，蹲下来看孩子，在你眼里很简单的问题，可能在孩子眼里却是非常难以理解的，要允许孩子有不会的题，多问问孩子是怎么想的，引导他们学会思考，实在不会的，还是交给专业的老师去，或者是想办法提升自己的专业水平。
3、教会孩子解题思维而不是追求正确结果
就像上文提到的，菲比做数学题，一遍遍不懂的时候，我最想做的就是，直接告诉她答案算了。而且很多时候也确实这样干了。其实主要还是要引导孩子自己理解，自己思考。
后来，还是在宝爸的引导下，让她又读了五六遍题目，慢慢才明白，最后，自己把题做完了，结果还有一个算式是错的，又用了很长时间让她思考错在了哪里，最后改正。这个过程几乎花了一个小时的时间。也就弄懂了一道题。
其实很多时候都是我们太着急，太想让他们一下子就把这道题弄会了，可是以后遇到了同类的题，是不是就懂了呢？如何耐心引导他们学会思考，触类旁通，归纳总结，比知道一道题的答案要重要很多。
4、不要让“陪伴强迫症”挤压孩子的独立空间
书里提到了一个小志的例子，小志的妈妈是一个非常负责又认真的人，每天回家，会给小志安排很多任务。先把孩子接到单位学习，到下班高峰期过了再回家，回家后就洗漱睡觉了。每天放学后的学习时间基本都要在三个小时以上。
但是，到了三年级以后，孩子就开始反叛，他不愿意完成妈妈布置的任务，也想多玩一会儿，看一些动画片。可是妈妈也觉得委屈，觉得自己把时间都给了小志，完全没有自己的生活。
其实，随着孩子的长大，我们终将还是要远离，我们在低年级做的一切陪伴，都是为了高年级以后让他们学会独立，独立完成自己的作业，独立安排自己的时间，学会负责与自律，也在此基础上体会自由。
所以，作业要根据孩子的实际，适可而止，最好不要超过一个小时，剩下的时间还是要留给孩子玩耍，游戏，毕竟，最美好的童年就这几年，玩耍才是最美好的回忆。
5、做一个“先为自己带上氧气面罩”的父母
就像坐飞机时的安全提示，父母要先戴上氧气面罩，再为孩子戴上。也就是说，父母要先照顾好自己，才能有精力和能力照顾好孩子。
如果哪天下班后你特别累，就不要陪孩子写作业了，可以告诉孩子，今天我很累，需要休息，你可以独立完成作业。过后可以适当地鼓励和表扬孩子。
人在累或者心情烦躁的时候，还要陪着孩子写作业，就等于在孩子身边放了个定时炸弹，只会让心情更糟糕。所以，我们不必强求自己，也不要不相信孩子，适当调动孩子的积极性，孩子也会发现，自己长大了，能够独立完成许多事情。
6、为孩子营造安静的学习环境
安静的学习环境，排除一切干扰因素，确实也是保障精力集中，提高学习效率的一个很重要的条件。
就像我们工作时，如果要写一篇报告，一会儿一个电话，一会儿又有人来找，一会儿又有了别的急事需要马上处理，那这篇报告是不可能高效完成的。
所以对孩子来说，营造良好的学习环境就显得很有必要了。如果你在旁边的话，最好手机静音，营造一个专门的用来学习的场所，尽量保持安静。再加上一起学习的氛围，也有利于大脑更好地运转与思考。
王莉老师提到的这6个陪伴孩子的技巧，或许我们平时也会使用，或许我们还有许多欠缺的做的不太到位的地方。在孩子小的时候，父母的模样，是他们看得见摸得着的，也是最容易模仿的。所以，和孩子一起学习，不失为一个好的办法，既提升了自己，也为孩子树立了好的榜样。
于是，孩子写作业的时候，她也为我布置了许多作业，抄古诗，抄字谜。她画画的时候，我也在画画，还可以互相点评，互相帮忙。
或许，这对于我们母女，都是一种修炼。愿我们陪伴孩子写作业的时候，都能够少一些鸡飞狗跳。
