进入学习培训第四天，你是昨天晚上开始下到现在一直淅淅沥沥，时大时小，气温一直在下降，今天早晨已经感觉很冷。6:10起床，6点半早餐，七点乘车前往距酒店50公里外的段玉裁实验小学参访。校长，陈耀方，办绿色教育。“不耕砚田无乐，不撑铁骨莫支。”，是一所新建学校。段玉裁（1735-1815），清代文字训诂学家、经学家，字若膺，号懋堂，晚年又号砚北居士，长塘湖居士，侨吴老人，江苏金坛人。龚自珍外公。乾隆举人，历任贵州玉屏、四川巫山等县知县，引疾归，居苏州枫桥，闭门读书。段玉裁曾师事戴震，爱好经学，擅长探究精微的道理，获得广博的知识。长于文字、音韵、训诂之学，同时也精于校勘，于诸家小学的是非都能鉴别选择，是徽派朴学大师中杰出的学者。着有《说文解字注》、《六书音均表》、《古文尚书撰异》、《毛诗故训传定本》、《经韵楼集》等，对中国音韵学、文字学、训诂学、校勘学诸方面作出了杰出贡献。

进入学校首先来的是图书室，图书室刚刚建成，墙两侧都是书架，中间也有许多书架，靠墙一侧是十层的书架，靠窗的是三层书架，中间是六层书架，还摆了许多书桌，很有休闲的沙发，各种色彩很多特别鲜艳，一看就是小学的图书室，很有色感。大厅悬挂着“文明校园六好”，“八礼四仪”。在校学生文明礼貌和良好习惯养成上，营造了很好的氛围。

八礼：仪表之礼：面容整洁，衣着得体，发型自然，仪态大方。仪式之礼：按规行礼，心存敬畏，严肃庄重，尊重礼俗。言谈之礼：用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善。待人之礼：尊重师长，友爱伙伴，宽容礼让，诚信待人。行走之礼：遵守交规，礼让三先，扶老助弱，主动让坐。观赏之礼：遵守秩序，爱护环境，专心欣赏，礼貌喝彩。游览之礼：善待景观，爱护文物，尊重民俗，恪守公德。餐饮之礼：讲究卫生，爱惜粮食，节俭用餐，食相文雅。

“文明校园六好”悬挂在门厅。1、 领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。

2. 思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。

3. 活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4. 教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

5. 校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中。6. 校园环境好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。

不同年级校服是不一样的，第一节听的是一节一年级的语文课，老师叫王俭，题目是《谁的伞大》。第二节课是四年级主题班会课，题目是《我是学习小主人》。这两节课选材好，让学生深挖学校名字的来历，了解古人效仿古人，展现自己现在所学所成，激励其他学生学习的劲头，不但要学古人，还要像今天的同学学习，这样更重要。学习可以从兴趣开始，但学无止境，更应坚持不懈。

下午参访东城实验小学。始建于1968年的“同善义学”发展而来，至今已有150年历史，1949年4月金坛解放后学校更名为金坛区第三实验小学，集团校秉承绿色教育理念，构建幸福课程，推进体育健身，大量阅读，艺术熏陶，科学启蒙，生活体验，公民教育六大版块，让学生在平等和谐的环境中体验快乐，感受幸福，获得自由发展。“上善若水，水善利万物而不争处，处众人之所恶，故几于道”。“积善之家，必有余庆”。

“求真至善”，“真”追求事物发展的真理所在和寻求事物发展的客观规律，求真表示东小全体师生在努力探真理，学真知，做真人，行真事，长真才，求真效。“善”，是最崇高的善，一直通过不懈努力以臻尽善尽美，至少表示东小全体师生崇德向善，见贤思齐，不断创新超越，人人都在争做最好的自己。

这个校区的执行校长首先带领我们参观周五选课走班，两节课连着上共上70分钟，老师你能上什么课，国家课程，还能上什么课，选课走班课程。这些课程上的了，学生喜欢就保留，否则自然流产。他们还打算以后小学生毕业，除了国家课程之外，还有三门必须课程。对于老师的基本功要求老师练习毛笔字，钢笔字，硬笔字没写一篇发十元，在绩效工资中体现。

接下来是集团总校校长陈耀方为我们作报告，《维护小学教育的基础性》从学校管理看德育。学校目标是建一所现代化小学。学校管理最基础的是体育，无处不在的是德育，德育的规律是知情意行，这是不会改变的，内容应该与时俱进。他讲了五个方面内容，加入新学校研究会，明确办学思路，构建课程体系，致力于课程执行，建设两支队伍。他所讲的有些观点值得深思和借鉴：把松树培养成好松树，不把松树培养成柳树；不要指望你像猴子一样爬树摘桃子；与大师对话，与巨人握手，珍惜他山之石；贴着地面步行，不要在云端跳舞；发现问题背后的问题；教师第一，学生第一；一条鱼死可能是鱼的问题，一缸鱼死肯定是水的问题；教师专业发展要遇到关键的人，遇到关键的事；童年的珍贵就在于童年没有成熟的状态；浓厚的学习兴趣，基本的学习方法，良好的学习习惯；以发展学生的方式成就自己；垃圾是放错地方的资源；职业的自豪感，单位的荣誉感，岗位的成就感是克服教师职业倦怠的良药；让教师感受到自己在校长心目中的地位。两个小时的报告，生动有趣观点鲜明。