一年级任课老师靠班及时，提前给同学们布置好早读任务，目标明确。同学们读书姿势标准，声音洪亮，读书热情高涨。
个别学生收拾书包慢。
二年级老师早早来到教室靠班，布置好早读任务，目标清晰，同学们读书热情高涨，大声诵读，精神饱满
个别同学需要注意坐姿，端正姿势
三年级老师按时靠班提前布置早读任务，早读目标明确，同学们按时到校，读书热情高涨，领读员认真领读
四年级老师提前进教室靠班，布置好早读任务，目标清晰，同学们读书热情高涨，大声诵读，精神饱满。
个别同学需要注意坐姿，端正姿势。
五年级老师早早来到自己班级进行靠班早读指导，学生们早读热情较高，任务明确。有些老师已经利用好早读进行教学工作。
