回溯为什么评价的问题
是为了助推幼儿的发展
为了解决谁来评的问题,(促使多方评价共同体机制的建立)
为了研究怎么评的问题,
让团队不断研磨园本化实施评价的工具,并提供教育者日常评价的各类指导性建议等。
书中呈现了幼儿发展评价的价值,就是“尊重差异,支持发展”
评价始终是幼儿教育课程改革路上的攻坚之战,研究之路不会一路平坦
接纳、尊重、支持
和回应的评价方式
以及依据评价结果的教育支持策略
,最终确立了用评价支持幼几个性化发展的教育行为模式。
这个过程让每一位教育者陪伴儿童,经历成长,追随儿童发展的足迹,感受儿童成长的力量。