都说“天下文章一大抄”，今儿专门将平日留意到的证据公之于众：
1.无意中看到杨春俏老师《来，看白居易如何应付命题作文》一文，评析人人耳熟能详的《赋得古原草送别》之诗文如何在传说中16岁高中年龄被写出来，“离离”、“萋萋”这些发端《诗经》的经典用词为何成为唐代诗人白居易的“高频词”，解密他“摘抄”诗文的独门大法：
2.阳志平老师谈写作心法，举了纳博科夫和钱钟书积累“卡片”的例子：
钱钟书有没有可能效法白居易呢？大文豪们读书多，知了一些口传心授之法门也未可知哟！
阳志平还将这些做法挂钩科学原理，开创了他的“认知写作学”，以下摘图一二：
他的三个理由详见下图：
3.今日正好三级拆书家梅晓云老师荐文一篇《卡片创作法：用卡片写出奥斯卡级故事》，是根据官方“创意火花”专题视频整理出08年奥斯卡最佳原创剧本得主、《米尔克》的编剧透露的卡片创作6步，有兴趣的人可以自己一阅：
1.确定主旨，思考故事要传递的文化价值以及应该给受众带去的改变；
2.花1-3年积累主题领域相关图片、采访、剪报、音乐等背景素材；
3.在有限的桌面空间取舍、排列卡片，留下2个小时时长左右的电影台词与背景；
4.反复思考、修订、整理桌面卡片，直至电影草稿完成；
5.几周之内像动物消化食物再次咀嚼一样反刍卡片草稿，会按部就班、也会临时发挥；
6.最后用一周多时间把剧本修订到满意成型。
4.之前我在拆书帮精深营分享过“知识体系建立”过程中如何读书学习，提到了李敖在电视节目自爆其“土法炼钢法”，也跟前述例证如出一辙：
5.最后要推荐拆书帮赵周老师的“RIA便签法”也有异曲同工之妙：
此乃拆书帮的“打狗棒法”，赵老师据说就是用这种方法构建出关于“沟通力”、梦想赋能班、拆书家成长等诸多体系。我想全国许多已经和正在朝思暮想晋级拆书家的人也是奔着掌握这套终极心法去的吧。
以下他已出的两本书都全是便签组成、最终自成体系：
以下是我们精深营的便签墙示例照片：
说实话，我自己还未习惯和熟练此法，只好“偷”人家现成的来点赞：
我不知以上各位古今中外的学者、老师的最初理论来源、提法谁先谁后，不过不求证这一点应该也不会影响我们学习、写作、阅读、素材积累、知识管理的技巧。
忘记网上哪来的苦思冥想写作法：
希望本文对你有益，也欢迎继续补充。
