这两天清华北大调整招生政策，增加北京生源46名，带来社会哗然。北京每年上清北的能有三四百人，这是其他地方无法想象的。因为有些地区全省能上985高校的比例也就1%，而北京人上清北的比例就有1.6%，更不要说北京有11所985高校，24所211高校。这也太不公平了，清北是中国人的，不能仅仅成为北京人的。
曾经看到一篇文章，为何清北等高校愿意录取北京学生，不愿意录取地方上的高分孩子？因为北京孩子学习成长的经历不同，视野不同，家长给孩子成长的支持不同，孩子的素质发展更全面。进入大学后，北京孩子的适应度更好一些。姑且不论文章的结论是否经过严格调查，但也确实提出一个问题：教育的目的是什么？是为了考高分？是为了上好大学？作为教育者，我们应该时刻警醒，面对孩子们，我们到底期待如何引领他们的成长？如果没有高考了，我们的教育应该更加清醒地回答教育目的是什么？
今天听了陈罡校长的讲座，特别一震，教育目的不能成为文件里的话语，墙壁上得口号，应该成为教师内心深处最核心的教育理念。喜欢叶圣陶和怀海特先生说的，理解儿童，承认他们像植物一个样，是有生命的，是自己能够生长的。只要我们能激发与引导他们的自我发展。
