准备睡觉的时候，收到家长的微信，希望寒假加课的消息。一路沟通之后，算是协调清楚了。
我现在从事的行业是教育培训行业，接触的都是中小学生。 有的时候真的也有很多深感矛盾的地方。
以我在城市郑州为例，现在课外辅导行业竞争激烈。逢平时晚上以及周末两天，很多孩子们都要参与课外补课。 站在家长的角度，有的时候真的觉得孩子非常累了。 但是现实呢？如果不补课，孩子面临几个现实问题。
确实现在也有公立学校老师办培训班的消息，一般这类老师收的多是自己本班的学生，有些学生的确也是顾忌到是自己的老师，报班学习。而据有些学生反应，确实会有任课老师上课没有讲的，但是在自己办的辅导班上讲了的内容，不听自己老师的课，很可能有些考点就没有学习到，平时的一些小测试没法通过。
现在教育部门都倡导减压。但是现实是，小学升初中，学生都是有地方读书的，九年义务教育嘛。但是普通中学和名校的差异太大了。
全河南省最好的中学当然是郑州外国语中学，2016年郑州外国语高中的一本录取率是94.7%。这意味着，即使在这个学校排名倒数的学生，也是能上一类重点大学的。
上不了好初中，考好高中的难度就大了很多了如果孩子只是按照教育部门的最低要求，几乎不可能应付任何一个中学的择校考试。而初中学校是要考察学生的升学率的。即使普通初中，也分普通班、重点班、实验班，这一切都要选拔考试。如果孩子进不了名校，再就算就近分配进普通中学，但是进不了重点班、实验班，几乎初中三年就算陪读了。
所以从小学升初中开始，竞争就开始了。所以从六年级、甚至五年级开始，小学生们就开始了为名校奋斗的历程。语数外各种课程，平时晚上和周末，就像赶场一样的上课。
前年我的一个学生，当时一周下来13个课外辅导班，在其他地方学了英语大课，还跟着我上小课，当时我看得都心疼了，没有任何休息时间，当时都能体会到她的疲倦和木然。 但是家长也不愿意减压，想让孩子上名初中呢。 当然最后孩子上到理想的中学了。 但是我有时候就想想，孩子以后的后劲儿呢？ 怎么发展还是一个需要思考的问题啊~
今天这位家长又提到给孩子加课。 据我了解，这个孩子也是上了多个辅导班，平时上课的时候都能感觉到他的疲倦以及有些反应不足。所以今天我没有同意让孩子加课，反而建议他妈妈多让孩子劳逸结合。
家长最后同意了，现在觉得如何在应试和素质教育上取得平衡，其实真的是值得长期系统思考的问题。
