本来对于江西省于都实验中学高二学生刘文展，向相关部门举报自己学校存在违规收费补课行为遭受打击，以及其后的一系列事件，一笑君不想做任何评价，因为其中的对与错并非一句话或者一个对或错能简单回答的，然而此事件其后的发展方向却让一笑君有了“怒从心头起”的冲动。

◆一是对刘文展举报行为的无限拔高

本来一次平常的厌学少年对学校加重课业负担的反抗，被一些别有用心的人拔高为对抗现行教育体制的少年英雄，甚至有人发出了“英雄少年刘文展，强过一百个高考状元”的狂呼，叫嚣“何谓英雄？国难当头，慷慨赴死者，是为国之英雄；路见不平，拔刀相助者，是为民之英雄；杀身成仁，舍生取义者，是为道之英雄。而如刘文展者，不畏权利，敢于直言，何尝不是英雄？”

◆二是对刘文展今后行为的无良教唆

网上流传甚广的网文“少年刘文展——为何说真话的人越来越少？”讲到：有很多少年刘文展的成年同胞们，是这样看待这件事的，“只能说孩子是好孩子有骨气，但社会上死的就是有骨气的人。这个社会不会有人站出来为你说话的，因为都涉及利益，世界本来就不公平。”、“这个傻叉，到社会上就知道了。”第一个还算是中肯之言，第二个就特色鲜明了，说好听点，这些成年人都有自己成熟的一套处世法则；说平淡点，这些成年人对于苟且偷生蝇营狗苟那一套很熟练；说难听点，什么时候轮到你们这群傻逼蛆虫教育少年人如何正确咀嚼屎了，还那么义正严辞。枪打出头鸟的确是一种处世法则，但鸟要出头也是宿命，况且有些鸟就是不怕枪，连罗伯特·永浩锤都清楚一个事实：有的鸟来到世间，是为了做它该做的事，而不是专门躲枪子儿的。在一笑君看来，作者既然嘉许刘文展天生不是“躲枪子儿的”，那是不是意味着刘文展就是天生来“挨枪子的”？

  ◆三是对其他年青人的错误示范效应

更有那看热闹不怕事大的主在高呼“我们需要更多的刘文展”，批评“现在的不少青少年，很多是抱有“事不关己高高挂起”的态度，很多是“两耳不闻窗外事，一心只为好分数”的。他们对社会上的一些丑陋现象不管不问，对和自己没有关系的事情不闻不问，对他人的痛苦不闻不问，心里只有考试分数。还有一些精致的利己主义者，处处为自己着想，从来不关心他人的疾苦。还有一些青少年经不起挫折、心胸狭小，睚眦必报。但是，刘文展却不是这样，这是我们需要“刘文展”们的一个原因。现在的社会上，还有一些人为了自己的利益，做一些违法乱纪的事，做一些伤害他人的事。可是，有不少人因为前怕狼后怕虎，保持沉默；一些人因为和自己没有关系而熟视无睹。一些人因为一遇到挫折就退缩了。这些做法使得一些丑陋现象受不到打击，受不到制约，受不到批评，而日益泛滥，社会正气得不到弘扬。”进而呼唤“如果我们每一个人都能和刘文展一样，做到路见不平一声吼，社会风气就会有很大的改变。这也是我们需要‘刘文展’们的一个原因。”

  还是一样的配方，还是一样的味道。

这个世界总是不乏鼓励怂恿教唆别人慷慨赴死的人，自己则站在安全的彼岸鼓掌欢呼：英雄，我很看好你哦！正所谓“要死你去，背黑锅我来”。

古往今来，有多少热血青年架不住“英雄”的恭维，义无反顾的撞上“南墙”，而后肝脑涂地，用自己的鲜血染红了野心家的“顶戴花翎”！

◆就事件本身来讲，只是一个个例，并且就目前的处理结果来看，涉事班主任、执行校长均被校方解聘，而校方也收回了劝退刘文展的决定，并多次上门劝其返校，但刘文展拒绝返校。这样的处理结果，还不够满意吗？

◆就刘文展本人来讲，对现有教育体制弊端的反抗不是他一个17岁少年的责任，也不是他能够做到的。对刚入职就上万言书的职工，华为老总任正非的回答是直接撵走，为何？弊端既然能够一直存在，就肯定有他存在的合理性和生存空间，你一个17岁少年能够看到的难道会比这千千万万个干了一辈子教育工作的人看得更深更远更高明？维持现有体制，并逐步改良，是全社会的共识，激烈的对抗以致血流遍地，是渴望从中攫取个人私利的野心家期望的结果。

◆就全社会的看客来讲，所有拔高刘文展行为，怂恿刘文展或者其他年青人继续采取更激进行为的人，请停下你们的教唆。一笑君想问的是，你会鼓励自己的孩子去做那个对抗体制的英雄吗？

这个世界从来没有什么“喜剧英雄”，伴随英雄的永远只会是无尽的伤痛。

刘文展，千万别去做那个倒霉孩子！