国培2019第3组心得体会

            1.杜晓娜心得体会

        今年很荣幸能参加2019国培送教下乡培训，第一天给我们培训的老师是偃师市实验小学的石月新校长。

石校长温文尔雅，落落大方，讲解清晰，条理分明，很有感染力和影响力。

石校长都是通过一个个具体的实例，让我们听懂她报告的内容，深入浅出特别好，非常吸引我们。在她们学校每年都会在开学初举行隆重的新生欢迎仪式和毕业生典礼，这样的仪式让学生和老师都受益很大。

还说到她们学校的教研，每年每个老师都要上一节全学校大型公开课，目的就是要锻炼一批优秀的教师队伍。

最重要的是石校长亲自带老师们做课题研究，每年都要做，所有老师都有参与，做她们学校的学生是幸福的，作为石校长学校的老师成长进步的空间也是很大的。我也希望有机会可以去他们学校参观学习。

石校长是个领导，是个研究者，是个教育的领跑者，感谢石校长地精彩报告，让我受益颇深。

第二天是嵩县的白俊庭老师，他外表朴素，平易近人，讲课风格幽默风趣。

他的课特别有感染力，课堂中能听到听课老师会心的笑声，感人的地方让人情不自禁的留下眼泪。

他用自己的亲身经历告诉我们，一件事情没有成功，就是努力，磨炼还不够，一节课讲不好，如果讲一百遍肯定就好了，他说他就是这么做的，他说做人做事一定要有执着的精神，精益求精的

态度。

          2.戴利辉心得体会

很荣幸参加2019年国培送教下乡的两天培训，听了专家们的讲座，在冷冷初冬送来了一股暖流，一直流到我的心底。石老师以自身的成长相结合，细腻的讲述了如何做课题研究；张老师以生动的课堂实例，给我们带来了让思考伴随阅读思考；白老师以轻松幽默的语气给我们讲述了幸福快乐教帅的成长密码。

在学习过程中，听取了好多先进的教学理念，它为我今后的工作指明了道路。比如张艳芬老师以三年级的《总也倒不了的老屋》为例，讲述了预测在教学中的应用。以表格的方式掌握学生对信息提取的能力；“喝”与“渴”形近字的教学……一个个生动事例，让我对教学工作，特别是语文课堂以重新的思考。

重整旗鼓再出发，在今后的工作中，我一定不忘初心，牢记使命。在目前作出第一步就是准备一堂烧脑的语文课，然后提高的自身的专业素质。尽量向完美靠近一些，做一名智慧型的老师。

            3.赵丹心得体会

          2019年11月16日，伊川县国培2019送教下乡小学语文培训会在伊川县县直三小如期举行。师训股段股长对今年的国培送教下乡活动做了全面的部署，2019年国培送教下乡活动是我们伊川县国培一个新的继承和开始，我们要把工作坊研修与送教下乡充分结合，把优势教育资源真正运用到优秀的教师身上。

　　师训股的张股长对教师培训工作经验丰富，为了提高这次培训学习的实效性，张股长打破学校与地区的局限，对所有参训老师进行了小组组建、成立班委的破冰行动。

　　上午，来自偃师市实验小学的石月新校长为我们带来的是《中小学教师如何做课题研究》的报告。石校长因为来自基层学校，她的报告更接地气，与老师们的工作紧密结合，能真正解决我们工作中的困惑。她从什么是课题研究、为什么要做课题研究、教师怎样做课题研究几个方面为我们做了详细的阐述，她结合自己名师成长之路及课题研究的做法，为我们讲述了如何选题、命名、课题的申报、立项、中期报告、解题报告等的做法，让我们对未来教学中的课题研究之路更加明晰了，感受到了在平凡的岗位上也能干出大的成就！

        11月16日下午，为我们做报告的是来自洛龙区教研室教研员张艳芬老师，张老师是省级名师，国家级教学大赛一等奖获得者，小学语文特级教师，她的报告是《让思考伴随阅读生长》——结合语文要素与策略单元教学谈阅读能力培养。张老师从理论联系实际 深入方能浅出、吃透语文要素 提升阅读能力、注重策略单元 习得阅读策略、精心整合备课 关注思维发展几个方面谈起，张老师说阅读力是思考力！丢了阅读力得孩子很难跑远！她从教育中的困惑和自己的学生说起，紧密结合教学案例，为我们讲述如何让阅读教学充满思考力！

        2019年11月17日，白俊庭老师为我们做了讲座，讲座的内容为《幸福快乐教师的成长密码》。白老师曾任班主任，校长，现任洛阳市嵩县教研室副主任，曾获得省学科教育专家、河南省名师、省优秀教师、省学术技术带头人、省名校长、省魅力教师、省优质课一等奖、省骨干教师、洛阳市优秀专家、市教改能手、市首届名师、市十佳人物等几十项荣誉称号。白老师语言朴实风趣幽默， 为我们解开了微型课的密码，上好微型课要注重教态形象、讲课细节、文本解读要独特、各类课型要分清、借鉴学习优秀案例、情景导入要精彩……

通过学习，能够找出自己微型课的不足，以后结合白老师微信课的密码，让自己的微型课再上一个台阶。

      王爱玲老师为我们讲解了什么是压力？如何释放压力？如何管理压力和情绪？ 每个人都有压力，不管是工作、生活、交际还有经济，它们都可能给你带来压力。适当的压力是好的，它能让你的身心都得到成长，但是长期面对高压反而会给你造成伤害。进而影响你的工作、学习和交际。与其让压力主导你的生活，不如使用一些方法抗压，预防并缓解压力。王老师通过图片、视频、谈话……等形式为学员们释放压力，通过学习释放压力，管理压力和情绪，对以后的工作和生活有很大的帮助。

        总之，在这次培训中我受益匪浅，回顾这两天的学习，感觉既忙碌又充实，收获颇多。在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

          4.安宁心得体会

        秋意未品冬已至，但浓浓的寒意却丝毫没有影响到我们学习提升的热情。11月16号、17号我们全县72位小学语文老师，在县直三小参加了国培2019送教下乡小学语文培训第一期的培训。为期两天的培训，紧张而充实！这次我们讲座的3位老师都是来自区县的校长或者教研员，他们的讲座虽没有教授那么高深，但他们的讲座很接地气，对我们非常实用。

        16号上午，给我们讲座的是偃师市实验小学的石月新校长。石校长大方优雅，富有亲和力和感染力。她的讲座是结合一个个事例来展开的，浅显易懂，更重要的是很实用！石校长跟我们分享了他们学校在新生入学仪式、幼小衔接课程开发、磨课研课等方面工作的开展情况。我感觉对我帮助最大的是：石校长结合自己多年课题研究的经验，用自己的课题做示例，手把手地教我们如何进行课题研究。她从选题，开题，实验阶段，结题等各个环节进行了详细的讲解和实用的指导，为我们的课题研究指明了方向，使我对课题研究有了更深的认识，也掌握了课题研究的一些策略和禁忌。

　　16号下午，我们有幸听到了来自洛龙区教研室教研员张艳芬老师的题为《让思考伴随阅读生长》的讲座。张老师刚一开口，我就感受到她扎实的教学功底和渊博的专业知识，她一下子就吸引住了我。张老师也是结合一个个优秀教学案例向我们阐述思考对于阅读的重要性，她提出：语文教学过程中，学生的思维并不是停滞的，一节好的语文课必须是烧脑的！越是烧脑的课堂，越能激发学生的积极性。听了张老师的讲座，让我明白了学生的思考在课堂教学中的重要性。在以后的课堂上，我会尽量少讲，多引导启发学生的思考，教给学生阅读的方法，提高学生的阅读能力。

        17号给我们讲座的是来自嵩县教研室的白俊庭老师，他给我们分享的是题为《幸福快乐教师的成长密码》的讲座。白老师的语言朴实，幽默风趣，会场不时爆发出阵阵笑声。白老师的讲座分上、下午两场，他从微型优课密码、备考高分密码、班级管理密码等方面向我们讲解了教师获得幸福快乐的方法和途径。

        听了白老师的讲座，我明白了：常怀一颗感恩的心，用积极的态度去面对工作，用心做好眼前的每一件事，就会获得幸福和快乐！

        美好的时光总是转瞬即逝，两天的学习让我收货满满！我将迈开脚步，走在自己成长的路上！

        5.蔡军伟心得体会

        11月16、17日两天在县直三小参加了国培2019送教下乡小学语文培训会。16日上午听了来自偃师实验小学的石月新校长关于课题研究的报告，下午听了来自洛龙区教研室的张艳芬老师题为《让思考伴随阅读生长》的报告。17日上午听了来自嵩县教研室的白俊庭老师题为《幸福快乐教师的成长密码》的报告，下午听了来自市妇联优秀家庭教育讲师团的王爱玲老师题为《减压成功幸福人生》的报告。两天学习收获满满，现将心得略述如下：

一、对课题研究有了清晰的了解。让我明白了什么是课题研究？为什么要进行课题研究？怎样进行课题研究？提高了自己的理论水平。

二、明白了阅读与思考的关系，对部编版教处材有了更深刻的理解。部编版教材明确提出了语文素养的概念，语文要素点状分布，线性联结。阅读教学要时刻伴随着思考，思考在语文教学中无处不在。《读写之间说为桥》是邻桌上放的一本书，题目很有理。

三、对优秀微课的标准有了深刻的认识。白俊庭老师对一节优秀微课提出了十六个标准，对上好微课增添了不少的信心。

四、对怎样提高学生分数有了新的认识，学到了不少相关的方法。如：针对考点进行教学；提高学生的思想认识，统一思想；让学生写试卷分析……

五、减轻压力，幸福人生。老师说，适当压力，效率最高。消极情绪，危害健康。

                6.李玉党心得体会

      16、17日，两天的时间里，听了四位老师的讲座，个个都不错，都有值得我学习的地方，如果选择一位来写，我写白俊庭老师，这是一位有乡村教育经历的老师，我也有这个经历，当时，恨不得都把乡村的孩子们个个培养好，今天听了白老师的讲座，豁然开朗，明白了很多。当然，另外几位老师也讲得很好。以下谈一点对白老师讲座的几点体会：成功要有目标。目标的确定需要根据时下、自己等来定，要反复考量，确定一个合适的目标。目标一旦定下之后，就不要来回变动，要为目标付出长期、辛勤的努力。不然是不行的。成功要有方法。正像书法，有人写了一生也没出名，这是方法不对或者方法不太对路，像白老师讲的确定一个老师，他定的是魏书生老师，把人家的所有东西弄透，这都很实用。讲终身学习，时代变化发展太快，稍不留神就被落下，必须时刻关注时代，尤其要关注电脑、网络、科技等。讲读书、读书的方法，照顾到各方面的实际，都很实用。成功要把生活安排好。做一个有生活情趣的人，生活富有乐趣，不仅对自己身心好处多，而且对自己的工作也有莫大的好处，相信也会把工作做得富有情趣，一举两得，何乐而不为？一点看法，望交流共享，谢谢！

              7.彭文静心得体会

        11月16日至17日，我们小学语文13个工作坊中的72名成员到县直三小参加国培计划2019——洛阳师范学院送教下乡小学语文培训。本次培训来自洛阳本土的四位专家为我们带来一场场精彩讲座，使我受益匪浅。16日下午原洛阳市洛龙区第二实验小学张艳芬校长为我们讲授了《让思考伴随阅读成长》。她的讲座让我明白阅读力就是思考力。作为一线语文教师我们要吃透语文要素，要设计有思维含量的教学活动，要打造“烧脑”课堂。我们常常谈论“三年级现象”——三年级开始一些不聪明、不善于思考的孩子容易掉队。这种现象的原因是什么呢？一二年级这些低年级段的孩子们在课堂上很少得到思维训练。一二年级我们的课堂只挖掘孩子的记忆力和书写习惯。一二年级语文课本多是古诗、韵文、三段式小童话。孩子们能流利背诵，会写一手正确美观的字就能取得好成绩。到了三年级除了扎实的基础知识和良好的学习习惯，孩子们在课堂中习得适当的学习方法和阅读策略更加重要。只有掌握方法和策略，才能在浩如烟海的知识中如鱼得水。部编版语文教材从三年级开始出现了阅读策略单元，如：三年级上册“预测”单元、四年级上册“提问”单元、五年级上册“提高阅读的速度”单元、六年级上册“有目的地阅读”单元。作为一线语文教师，我们要研究方法策略，帮助学生习得阅读策略，引导学生进行指向思考性的阅读，最终促进学生思维发展能力提升。我们要精心备课，让语文要素和阅读策略巧妙结合，最终在语文课堂里让孩子们学会独立，学会思考，学会发现，培养学生高层次的思维发展能力。

                8.乔宝鸳心得体会

          很荣幸能够参加为期八天的洛阳师院送教下乡活动，本次培训，对我影响最大的是白俊庭老师的分享。白老师从一线教师到教研员，一步一个脚印走过来，靠的是自己的付出和坚持不懈的努力。他每天坚持写作，虽然几十次投稿不中，但始终没有放弃，最终成就了自己的写作梦；管理学生不得手，他就把魏书生的书全部买来看，方法一一拿来试，不行的就改进，最终形成了自己的管理方法。而自己呢，​总说学生不好管，真的有下功夫去研究吗？总说课讲不好，真的有讲过100遍吗？没有。所以说，没有一蹴而就的成功，表面光鲜的人背后都有不为人知的努力和付出。听了白老师的分享，我知道了很多专家、名师都是从一个普通的一线教师中走出来的，成功没有捷径，​那就听踏踏实实静下心来做一件事吧，我觉得自己是时候该干点什么了……

                  9.安万杰心得体会

        很荣幸我今年参加了伊川县师训股组织的2019送教下乡小学语文培训会，两天来聆听了三位专家的精彩讲座受益匪浅。尤其是听了白俊庭专家的幸福快乐教师的成长密码结合自己的工作经历感触很深。   

          白老师在讲座中有一句话是这样说的:“宽容幽默是和谐师生关系的重要法宝，会让学生喜欢你的人从而喜欢你的课”。回想自己的日常教学对学生总是严历，学生很怕老师，即使有了学习上的问题又怎会畅开心扉和你沟通呢？因此学你的课总是被动的去学，成绩总是不理想。

        听了白老师的讲座我决心以后改变我的教学风格，在课堂上多给学生点笑脸，和学生处理好关系，让学生慢慢的不怕我喜欢我亲近我这个人，从而喜欢我的课，最终使我的教学成绩有更大的提高。

        感谢白老师的精彩讲座在这寒冷的冬日尤如一缕阳光照在身上，感觉暧暖的。

            10.贾灵娟心得体会

        在寒冷的初冬参加2019国培送教下乡培训，学习在伊川县直三小如期进行，段股长对培训做了全面的安排。刚开始心里还想着今天的培训不知怎么样。两天下来，收获特别大，可以说是参加那么多次中最好的一次。第一天给我们培训的老师是偃师市实验小学的石月新校长。石校长温文尔雅，落落大方，讲解清晰，条理分明，很有感染力和影响力。她给我们详细的讲解了如何做课题研究，解决了许许多多老师们的困惑。石校长都是通过一个个具体的实例，让我们听懂她的报告，在她们学校每年都会在开学初举行隆重的新生欢迎仪式和毕业生典礼，这样的仪式让学生和老师都受益很大。还说到她们学校的教研，每年每个老师都要上一节全学校大型公开课，目的就是要锻炼一批优秀的教师团队。石校长是个领导，是个研究者，是个教育的领跑者，感谢石校长地精彩报告，让我受益颇深。嵩县的白俊庭老师，他外表朴素，平易近人，讲课风格幽默风趣。在轻松愉悦的氛围中感染了所有的在场的老师们。课堂中能听到听课老师会心的笑声，感人的地方让人情不自禁的留下眼泪。他用自己的亲身经历告诉我们，只要坚持任何事情都会成功，不成功是不够努力，磨炼还不够，一节课讲不好，如果讲一百遍肯定就好了，他说他就是这么做的，他说做人做事一定要有执着的精神，精益求精的态度。他还和我们分享了微型课的注意事项，要点等等，都是我们最头疼急需要掌握的东西，怎样让学生喜欢老师，想上老师的课，和同学们相处的技巧等从而管理好学生，使学生们考出高分，最后还娓娓道来，讲述了自己的成长过程，希望老师们怎样才能更快更好的成长，全是接地气的干货，真是让我受益很大，两天培训，听了专家们的讲座，如在冷冷初冬送来了一股暖流，一直流到我的心底。 在学习过程中，听取了好多先进的教学理念，它为我今后的工作指明了道路。一个个生动事例，让我对教学工作，特别是语文课堂以重新的思考。重整旗鼓再出发，在今后的工作中，我一定不忘初心，牢记使命。在目前作出第一步就是准备一堂烧脑的语文课，然后提高的自身的专业素质。尽量向完美靠近一些，做一名智慧型的快乐的幸福的老师。王爱玲老师为我们讲解了什么是压力？如何释放压力？如何管理压力和情绪？ 每个人都有压力，不管是工作、生活、交际还有经济，它们都可能给你带来压力。适当的压力是好的，它能让你的身心都得到成长，但是长期面对高压反而会给你造成伤害。进而影响你的工作、学习和交际。与其让压力主导你的生活，不如使用一些方法抗压，预防并缓解压力。王老师通过图片、视频、谈话……等形式为学员们释放压力，通过学习释放压力，管理压力和情绪，对以后的工作和生活有很大的帮助。      回顾这两天的学习，感觉既忙碌又充实，收获颇多。在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。                                                        2019年11月16日

            11.张宏霞心得体会

        有幸参加洛阳师范学院的送教下乡培训，受益匪浅。

      昨天上午给我们进行授课的是石月新校长，她是省级名师，小学语文特级教师，偃师县实验小学的校长，她授课的课题是《中小学教师如何做课题研究》，从什么是课题研究，为什么要做课题研究，怎样做课题研究，三个方面结合自身的教育教学实践深入浅出地介绍了我们一线教师如何做课题研究，我刚好和几个老师正在进行一个课题研究，就要结题，面临着整理资料的困惑，石老师的讲座如一盏明灯给我指明了方向。

　　昨天下午给我们进行讲座的是张艳芬老师，她是省级名师，国家级教学大赛一等奖获得者，小学语文特级教师，原洛龙区第二实验小学校长，现洛龙区教研室教研员。三年级语文滑坡现象，提出了自己的见解和主张，从语文教材要素的要求和学生语文素养的形成进行了梯式分析，把自己的教学经验和优秀专家教师的课例穿插其中，讲座博得阵阵热烈的掌声。

　　今天上午嵩县教研室的白俊庭老师是一位从一线一步一个脚印，通过真才实学和一线教学实践成长起来的专家和学者，他为我们分享的是《幸福快乐教师的成长密码》，从微型课的讲授，备考高分的技巧，教学管理的方法，自我成长的方法解读幸福快乐的成长密码。

　　今天下午给我们分享的是《减压成就幸福人生》，主讲人是国家二级心理咨询师王爱玲老师，通过一些互动让老师了解到什么是压力，如何缓解压力，如何成就幸福人生，不乏为我们提供了一部生活宝典。

　　初冬的这次培训和往常一些培训不同，接地气，实用并可以拿来借鉴，确实难得可贵！为上级领导扎实的安排点赞，也为自己的坚守喝彩！

          12.王晓玲心得体会

        国培2019小学语文送教下乡为期8天的培训与11月16日、17日在县直三小正式拉开了序幕。通过两天的培训使我的思想意识和专业素养有了很大的提升：首先：培训的制度焕然一新。首先，段股张的讲话对学员们充满了殷切的期盼，其次，张股张细心的把学员按不同的乡镇72人分为4组，这样的目的是便于不同学校的老师互相沟通，互相进步，紧接着组建了班委委员：班长、学习委员、纪律委员、各小组组长，由于各方面工作安排的井然有序，老师们目标明确，各其职责，严于律己，学得舒心。    其次：反思教学得失，提高自身专业素养成长。特别是16日下午，罗龙区张艳芬校长的《让思考伴随阅读生长》专题报告给了我深刻的反思：张校长就吃透语文要素，提高阅读能力方面提出：一、从课堂入手：语文的点状分布，线性连接；二、从课堂入手，语文要素落实中的思维能力发展；三、从课堂入手，语文要素是实现知识技能向核心素养转化的桥梁。反思自己的教学，老师的讲还是偏多，问题的提出没有充分发散孩子们的思维。今后的课堂起码要反思一、孩子们本节课思考了吗？二、孩子们本节课学会了什么，疑惑是什么？三、老师本节课教给了孩子们什么？自己又收获了什么？

                13.何霞心得体会

        今年我有幸参加国培2019送教下乡小学语文培训，11月16日上午我倾听了偃师实验小学石月新校长关于课题研究策路方面的培训，她对课题的选题要缩小范围，审报、开题报告、中期报告、结题报告以及结题签定书等方面如何写及注意事项等方面进行了讲解，我认识到课题研究就是对教学中遇到的困惑或问题进行剖析，寻根求源，得出服务于教学的理论成果。我对课题研究有了进一步的认识和理解。

        下午倾听了洛龙区张艳芬老师的《让思考伴随阅读生长》的专题讲座，我深刻认识到好的语文课必定是烧脑的!越是烧脑的课堂越能激发学生的积极性。张老师结合名师的优质课案例诠释了语文课堂教学要激发学生思维能力以及对语文素养的培养(准确表达能力、信息提取能力)和预猜能力的培养要从预猜路径:产生问题一尝试猜想一做出预猜做起。

        听了专家的讲座，我受益匪浅，在以后的语文教学中，我以培养学生的思维能力为出发点设计教学活动，让学生在阅读中思考，在思考中阅读一起发出思考的声音。

                14.晋飞朵心得体会

          11月16——17日我有幸在三小参加了“国培2019送教下乡小学语文培训会”，充实的两天里聆听了四位专家老师的讲座，他们成功背后的努力、认真特别令我感到，两天收获很多。第一天上午，省级名师、小学语文特级教师，偃师县实验小学石月新校长给我们带来的是关于课题的《教师做科研》，石老师告诉我们：教师如果使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当走上从事研究这条幸福的道路上来。接下来石老师又从1.课题研究的基本流程是什么？2.怎样选题？3.怎样给课题命名？4.怎样写立项申报书？这四个方面娓娓道来，为我以后做课题指明了方向。下午省级名师，国家级教学大赛一等奖获得者，小学语文特级教师，原洛龙区第二实验小学校长，现洛龙区教研室教研员张艳芬老师带来的是《让思考伴随阅读生长》，张老师告诉我们：语文教学过程中，学生的思维并不是停滞的，一节好的语文课必定是烧脑的！越是烧脑的课堂，越能激发学生的积极性！最令我深思的是教师对学生思考力的培养，自己这方面还有很多欠缺，以后要积极改变。第二天上课的白俊庭老师，今天是第二次聆听他的讲座，每次都有很多启发，他管理班级的智慧特别令我佩服。白老师曾在全国高校、中小学、政府、企业开讲座三百多场，受到学员们一致好评。白老师结合实例给我们讲了巜微型课密码》，让我知道一些讲课细节。出去讲课身份证和教案一定要带，讲完还要擦黑板。教案要两份，切记不能背教案，全部照搬教参，要有自己的想法。教态要大方，服装要得体，课一定要尽心准备，最好背4次，第1次自己理解教材，第二次，广泛取材。第三次，背对象、学情、学法。第4次，边教边改，然后再备课。一定要有四个关键点，导入一目标一过程一检测一总结一作业。发现错误及时纠正，讲课要有激情，突出重点和核心，条理分明，层次清晰，讲课时间还要把握好，十五分钟不要超过十二分。认真备好每一节课，让课堂每分钟都有效益。在以后的教学工作中，我会把培训中学习到的知识及时普及到自己的教学实践中，争取把教学工作做得更好，为我的教学增添一份光彩。

              15.刘淑美心得体会

  11月17日，有幸聆听了白俊庭老师题目为《幸福快乐教师的成长密码》的讲座。老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。白老师将讲座分成了三大部分，从微型课到学生考试，再到教师自己的成长，面面俱到，精彩纷呈。在讲述的过程中列举了自己成长中的好多事例，让整个会场生动活泼，笑声不断，老师们在欢声笑语中学到了知识。他认为一定要向名师学习，大师的很多话能让人醍醐灌顶。只有当你静下心来做某件事的时候，精益求精，全力以赴，专注地做好一件事，就会收获很多。这些话对我的未来成长指明了道路。    白老师的“多手准备”也让我印象深刻。学了他这一点，可以避免很多不必要的麻烦，也是很有用的生活经验了。总之，培训学习虽然结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。

              16吕俊晓心得体会

        11月17日，我们在县直三小听了白俊庭老师的讲座。这次讲座让我学到了很多专业知识，真是受益匪浅。白老师说，要想成为一个幸福的老师，必须是一个成功的老师，至少在某个方面有自己的建树。那就离不开学习，要在不断自主学习中增强自己进步的信心，白老师在讲座上列举了很多事例，告诉我们，作为教师一定不能丢失两样东西，那便是爱心和激情，有爱心，才能真正蹲下身子，付出耐心走进学生心灵；而激情则会点燃和唤醒学生内在的真正自我，让学生水灵灵热腾腾地生长。他告诉我们读书就是心灵的美容，就是后天生命的再塑，而教师要成为读书的精神的贵族，如果读书是为了让人生走得更远的话，那么反思则是让人生留下的印痕更清晰，明白自己从哪里来，更到哪里去。反思和读书一样重要，就像健身和修心一样，互为补充，相得益彰，这样相辅相承的人生才是左右逢源的丰盈的人生。作为教师，教学永远是自己教育生命的底色，白老师告诉了我们三个秘诀，那便是激发兴趣、养成习惯和掌握方法。他给我们举例子、摆事实，告诉我们要想办法让学生从“要我学”转变成“我要学”，最终达到“我想学”的自觉主动的学习轨道上来。听完白俊庭老师的讲座之后，才发现自己离优秀的距离还相差那么远。路漫漫其修远兮，在今后的教师之路上，我一定会再接再厉。

                17.闫瑞心得体会

        11月16日、17日在县直三小进行了2019年国培的第一次送教下乡培训。两天的培训使我受益匪浅，让我反思自己的教学，发现不足，努力研究教学，提高自身专业素养成长。特别是16日下午，洛龙区张艳芬校长的《让思考伴随阅读生长》专题报告给了我深刻的印象：张校长就吃透语文要素，提高阅读能力方面提出：一、从课堂入手：语文的点状分布，线性连接；二、从课堂入手，语文要素落实中的思维能力发展；三、从课堂入手，语文要素是实现知识技能向核心素养转化的桥梁。反思自己的教学，课堂上讲还是偏多，学生的思维训练不够，课堂问题的提出没有充分发散孩子们的思维。今后的课堂起码要反思一、孩子们本节课思考了吗？二、孩子们本节课学会了什么，疑惑是什么？三、老师本节课教给了孩子们什么？自己又收获了什么？

                18.吴晓心得体会

        2019年11月16日到17日，伊川县国培2019送教下乡，小学语文培训会，在伊川县直三小隆重举行。 本次活动得到师训股及全体受训老师的大力支持和足够重视张股长更是打破学校与地区的局限，对所有培训老师分组组建成立班委。    16日上午为我们做报告的是偃师市实验小学的石月新校长。她为我们带来了一场<<中小学教师如何做课题研究>>的精彩报告。徐校长来自基层学校，她的报告接地气，务实际，完全站在为老师着想的立场，用涓涓细流般的声音为我们解疑答惑。从课题的研究方向到课题的研究方法，他把自己多年以来一点一滴的宝贵经验倾囊相送。    下午来自洛龙区教研室的教研员张艳芬老师的报告题为<<让思考伴随阅读生长>>。她着重讲了阅读的重要性，以及在阅读中关注学生思考力的独特作用。张老师从五个方面谈到促进学生思维发展的有效手段，并用自己的亲身经历紧密结合教学案例，真实生动地告诉我们，阅读力即思考力，丢了阅读力的孩子很难跑远。整场报告她娓娓道来，让人如沐春风，醍醐灌顶。    最后我想说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而索”。