今年，是我人生的转折点。
3月考师资格证的《教育知识与技能》，另一科去年已经通过。接着准备面试，在等待面试结果的时候，报名了特岗。在得到了教师资格证的同月，特岗面试通过！8月份体检、培训、签合同，然后，成为了一名非师范类的特岗老师！
9月1日，去学校报到，成为一名一年级的语文老师兼班主任。一年级有54名学生，是一个相当大班的班级。孩子们活泼好动，没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规。刚开学，本想先把纪律搞好，结果不理想。班里调皮捣蛋的孩子实在是太多了。我每天都在想如何管理好他们，如何上课以吸引他们的注意力……。为了做好这些，选举了班干，网购了一堆小礼品，还买了一张评比表；上网查看优秀老师是如何上课的；备课……但是效果并不好，每节课大部分时间都是乱哄哄的，自己很是无力。
最让我感到伤心的是前段时间发生的一件事。又是一节语文课，课堂上照旧乱糟糟。我让他们安静，他们不听；让他们拿出语文书，他们不听；让他们把其余的东西收起来，他们不听……然后我就火了，直接把一个学生正在玩的颜色笔直接折断了一支，然后没收！颜色笔的主人就哭了（他给别的学生玩）。教室瞬间安静了下来。我就和学生说：老师讲了无数次上课要认真听讲，不要玩东西，你们怎么就不听呢……还在讲着话，平时非常调皮的一个学生直接走上讲台把颜色笔拿回去了。我就更加生气了，要求这位学生立刻把笔交上来。他没听，有位女同学帮抢，但是没抢回来。这时，我一直认为一个比较安静、听话、漂亮的女孩子说了句：臭老师。听到这句话，我的眼眶不自觉就变红了，轻声说了句：臭……老师？在眼泪就要掉下来的时候，我走出了教室，来到了楼梯间。然后，眼泪无声地掉了下来。心里觉得非常的委屈。为了让他们能学好，自己想了很多办法，结果，换来今天的一句“臭老师”。一分钟后，我擦干了眼泪，觉得有点矫情，怎么就哭了呢？在学生面前这样，很是不好。在心里默念几遍“学生虐我千百遍，我待学生依然如初恋”之后，带了红着的眼眶回到了教室，在安静的教室里，我看到了颜色笔回到了讲台上，然后，继续上课。下课的时候，重申了一遍纪律问题。
之后，我把颜色笔的主人叫来了办公室，把颜色笔还给了他。对于折断的那支，向他道了歉。然后对他说上课的时候要认真听课，在不是美术课的时候不能吧颜色笔借给别的同学玩。
虽然九月份过去了，迎来了十月份。班级还尚未有所改变，但是，在管理班级的道路上，我仍在坚持着、努力着。我希望我能带出一个好班级；我希望我不是师范类的老师依然能做一位好老师。为了这个目标，加油！
其他老师是否有好的建议？
