本课的设计思路：学生在明确造船的要求和材料后，充分调动已有的认知和技能进行方案设计；再通过小组合作与组间交流等方式对设计方案不断修正与完善；最后小组形成一个较为理想的造船方案。
本次的记录单我参考了科学猩资源包里的工程日志，对分工、材料清单、评价标准、设计方案也有1稿和2稿，还有测试记录单，很完整，所有我延用了其中的一些内容。
以下是部分孩子的设计方案
由于时间关系，别组建议还有一些班没有进行展示和互评。现在学生在筹备如何将设计图做出实物。
但也发现部分学生不想参与，参与不积极等消极现象，鼓励也很难，唉……
聚焦推理论证 发展科学思维 新教师培训收获：
科学思维：
