最近，因为一部电影深深地喜欢上了一位演员--沈腾。与其说是喜欢，不如说是钦佩。第一次知道他是在春晚，当时对他的印象并不好，更多的感觉是他是一个哗众取宠的人。就连他前几年非常有名，网评很好的《夏洛特烦恼》也不屑一看。这个月初回到家，由于无聊，再加上半年多时间没有陪伴家人，我和家人一起去看了《西红柿首富》，电影自然超级搞笑，但是给我印象最深刻的还是沈腾的语言魅力。电影过后，我又看了沈腾的一些其他作品还有综艺节目，因为每个人对于同一事物，观察的视角不同，自然感觉就不一样，给我的感觉就是，沈腾这个人其实没有什么才艺，没有什么特长，唱歌也很一般，不像小沈阳那样充满艺术细菌，不像宋小宝那样外露喜感，不像贾玲那样带有文艺范，但是有他的地方却包袱不停，我认为这全都归功于他的语言魅力，在综艺节目上，他每次都能够十分巧妙幽默地回复别人的每一句话，让人意想不到，毫不牵强，笑点无限，感觉有他的地方就有欢乐。我想喜剧演员的最高境界，不是他能够拿得出多少有名的喜剧作品，而是他已经与喜剧融为一体，无时无刻用语言展现着自己的喜剧魅力。
说着说着好像有些跑骗了，其实作为教师，也有教师的语言，我们会面对各种各样的孩子，更会面对形形色色的家长，我们的语言，是否也做到了像喜剧演员沈腾那样地道，用自己的语言，让孩子和家长完全信服自己呢？
最近看了一本书，关于家校沟通方面的，里边将的都是一些名师的真实案例，给了我很大的启发。上学期也跟马老师谈过关于家校沟通的一些问题，现在很多家长都是“80”后，有个性的家长越来越多，有几个家长，总是会不分时候给老师发来信息，好像老师要为他孩子24小时服务，甚至有的家长在跟老师咨询问题时毫不客气，很少说声谢谢。马老师跟我说过，你可以选择立即回复，也可以选择过会或改天回复，家长不好沟通，但是只要是关于孩子的问题我们都要做出耐心解答，慢慢地家长会发现我们的好，进而配合我们的工作。如果对于家长的态度，我们采取“回怼”的语言，或许你一时痛快了，但是留给别人的印象却是“这个教师没有一点专业素养”，“这个教师不好沟通”，那么以后驾校沟通，也会误会重重。
其实，大部分家长都是善良的，遇到问题都会首先反思自己孩子的问题，但是有的家长脾气暴躁，反而会质疑班主任或任课老师，遇到这样的问题，有的老师就会同样控制不住自己的脾气，用不恰当的语言与家长针锋相对，进而进一步激化矛盾。遇到这样的问题，我们做教师的应该先避重就轻，冷处理，多说孩子的优点，尽量转移话题，等家长情绪平静，再委婉地讲道理，这样效果就会好的多。
工作中，我们也会遇到这样的家长，被孩子的问题行为折磨的精疲力尽，绞尽脑汁，但最后也是无计可施，索性对孩子漠不关心，只能放任自然。遇到这样的情况，如果老师还是一味反馈孩子在学校的种种不好表现，那么更加让家长丧失对孩子的信心。这个时候，我们就应该多用鼓励的语言帮助孩子家长重拾对孩子的信心，可以多给孩子家长发些喜报，比如您家孩子在这次测验中有了明显的进步，你的孩子非常乐于助人等等，坚冰遇见骄阳，总有一天会融化。
现在的教师面临着很多方面的压力，来自学校的，来自家长的，稍有疏忽，就有可能换来家长的责怪和训斥，面对这种不尊重的行为，我们不要忍气吞声，而应该礼貌地回敬几句，运用我们教师应有的语言和仪态，如果我们以家长所用的方式回敬，那么才是真正丢掉了教师的尊严。
想要在自己的岗位真正做到游刃有余，先掌握好教师的语言。
