往昔我很喜欢探求新事物；我很喜欢学习、也乐于分享，不管是好的、坏的总是一一陈列，时常现学现卖。似乎觉得传授者很有必要让学习者看到这个残缺的过程，时而是一种记录，时而是一种分享。但是往往在外界眼里的认知，你有个常识是需要把自己失败的一面所隐藏起来，你需要展示的全是精品。
近期，有的朋友时常问我，我很喜欢你画的画，为何就停止了？1、是精力不够用。2、是我觉得我本身就犹如孩子般的稚嫩，再外加每天所画的卡通我陷入了更为单纯、纯碎的天空。我需要理性的去分析事物来面对我生活和工作。3、虽然我喜欢这般的自己，仿佛又跟年岁所不搭，固此，让我充满了矛盾。
我对周围的许多事情提不起兴趣，比如，八卦。但是对求知、对自己感兴趣的领悟，对追师或许是扛着脚丫而奔跑。在追逐的过程中：克服了羞涩、秉持着耐心仿佛犹如猎头般的刺激，但是又不能勉强ta 人必须要传授自己一些技能。一定要以礼相待，这是最基本的相互尊重。
像孩子一般保持着对新事物的热忱、好奇，像孩子一般对知识领域充满了求知的探索欲望，像孩子一般无忧无虑的分享着好坏。我偶尔在思索着这种毫无保留简单的到底是好还是坏？
今天咱们来学习乔治·伦纳德的《如何把事情做到最好》，他是教育和发掘人类自身潜能方面的权威专家。
跟着书中来解答我心中的疑惑，咱们分享精益求精的三条指南，分别在平台期保持进步、做坏马不如好马、像孩子一样学习。
在平台期保持进步
搞清楚如何在平台期保持进步之前，我们先来对号入座，看看你是哪种类型的人。
001 浅尝辄止者
喜欢从零开始，喜欢快速成长期的甜头，一旦进入回落期或平台期就会萌生退意，转而尝试其他新东西。
仿佛赤裸裸的躺枪。
002 强求突破者
坚定奋勇，重视结果，喜欢制定详尽的规划，幻想迅速掌握秘诀，用尽方法跟平台期倔强死磕，有时会得不偿失，还会把挫败的负面情绪带到生活中来
003 安于现状者
在快速成长期后，甘愿停留在平台期，无所谓进步或精益求精，不关心成长，却会抱怨升职的为什么不是自己。
这则内容，给职场新手深深的上了一堂。所谓的大师也需要每天比别人多练五分钟的人。在平台期保持进步，即使你在自己不喜欢的领域里，也不能放弃每一天的练习。卧薪尝胆、韬光养晦，是我们时常听到的在逆境里的关键词，这些励志的词语不能仅说而不练。有个故友说，人犹如汽车上的车轮，需要时常在路上跑动，长期不跑则要废掉了。
做坏马不做好马
通常给我的概念自然是做好马，人人都想让自己变好做好，尽量努力的展现自己最好的一面。或许是因为这样的原因，大家见不怪失败的案列。然而，在学习中，途径失败是一个必然的环节。失败了，可以继续寻找解决问题的根源，从而得出正确的理论。而不是刻意的回避和隐藏。
天资出众的人，往往遇到的最大挑战就是：聪明反被聪明误。要想发挥出全部潜能，天才也需要像普通人一样刻苦练习。
像孩子一样学习
瞬间豁朗有种坦然的结开心结。
我们在成长中的思维、理解时常会受到外在的以及内在的干扰。
在我打算想要学一门技能的时刻，往往会有看客跳出来阻止。你多大了呢，还上学?学习这些有用吗？又不能给你的薪水加分？或者你能否告诉我在短期里可否产生收益？
过去说，活到老学到老；现在的观点是：学到老活到老。我觉得多学点技能或者多了解一些知识，并不是什么坏事情，即使不能在短时间里为己所用，也可以陶冶情操。持续精进像孩子一样学习，在不断犯错和反思中取得进步。我喜欢像孩子一样学习。
