读《假如给我三天光明》，我会很自然的想起那首《感恩的心》的歌词：“感恩的心，感谢命运，让苍天知道，我不能输……”有趣的是，这首歌的一种广为人知的舞蹈演绎方式，是用手语来演绎，似乎也暗合了作者海伦·凯勒的身体状况。
其实，从严格意义上来说，这本书真的算不得童书。无论是儿童还是成人，都能从书中感受到心灵的震撼。对我而言，这本书告诉了我：我所拥有的，是多么的丰沛和美好。
《假如给我三天光明》的作者是海伦·凯勒。她是19世纪美国著名的女作家、教育家。19个月大的时候，她因为高烧而双目失明，同时伴有听觉障碍和语言障碍。在这本书中，她用诗意的语言让我们感受到了光明的可贵，更教会我们如何去热爱生活和学会感恩。
这本书分两个部分。第一部分是海伦希望拥有“三天光明”时要做的事情，她希望能够用第一天去认识自己的朋友、恩师；第二天她想去博物馆、剧院感受自然、艺术和历史；第三天她希望能徜徉于城市感受现代生活。第二部分则是海伦的自传，原以为自传中会充斥着如名人传记般描述她作为一个失明且同时有听觉和语言障碍的人的艰辛的人生奋斗史，却不期在文中读到了她热爱自然、热爱生活、热爱父母、老师、朋友和一颗晶莹剔透的感恩的心。
我想，孩子们读这本童书，应该会有三个收获：
一是感受到生活的美好。
书中的语言真的很美，无处不在的是对生活的讴歌和对美的描摹。海伦 ·凯勒用诗一般的语言写了自己的童年趣事，写了自己的良师益友，也写了对人类文明的感知、理解和向往。
我通过手清楚地知道了古代尼罗河国度的诸神和女神。我抚摸了巴台农神庙中的复制品，感到了雅典冲锋战士有韵律的美。阿波罗、维纳斯以及双翼胜利之神莎莫瑞丝都使我爱不释手。荷马的那副多瘤有须的面容对我来说是极其珍贵的，因为他也懂得什么叫失明。
二是学会面对挫折和挑战。
年幼时失去视力和听力，性格变得喜怒无常。受教于莎莉文恩师，领略知识的美丽。读书时无意识“抄袭”了他人的著作，度过了一段自我否定和不敢写作的日子。考试时面对美式盲文，学习英式盲文的海伦对高等数学的符号无所适从。读大学期间，她要用他人几倍的时间方能消化所学的课程完全没有休息时间……尽管在文中看不出一丝一毫的抱怨，却能深深感到海伦的人生之路的不易。一句“被驱逐出罗马，只不过是生活在罗马以外而已。”的宽容与豁达更让我为之动容。
正是“黑色的六月”高考季，读《假如给我三天光明》的这段话，考试的莘莘学子也许能感同身受：
可大学生活中最恐怖的却要数各种各样的考试了，虽然我已顺利通过了许多次，把他们打翻在地里，但他们又爬了起来，张着一幅狰狞的面孔朝我扑来，吓得我灵魂出窍。
三是感恩爱。
海伦是不幸的，一场大病剥夺了她看世界和听世界的能力；海伦又是幸运的，人生之路上遇到了那么多人的陪伴。别的人且不说，海伦能有后来的成就莎莉文老师功不可没。莎莉文老师会一点点教年幼的她“水”的含义，会带她去感知大自然的美好，穷尽心力急匆匆的在大学课堂上为她翻译课程内容。还有海伦的父母、保姆、厨娘的女儿、老师，是他们用爱成就和呵护了海伦。
这本书，我觉得适合四年级以上、有一定阅读能力的小朋友阅读，教会他们爱、感恩和让他们感受到自然、人文之美。
惟有爱，能让我们看见一切的美。
