《折耳朵兔瑞奇》这本绘本以与众不同的折耳兔瑞奇为主角，讲述了他和朋友们之间发生的有趣的故事，反映了儿童的内心和生活世界，告诉许多孩子应该懂得的道理。故事内容积极向上，风靡全球18个国家和地区，受到1000多万家庭的喜爱。整套书笔触粗犷，色彩明亮，造型可爱稚拙，非常适合亲子共读。
因为有着与其他兔子“不一样的耳朵”，瑞奇的苦恼开始了。他想尽办法让自己耷拉的耳朵“直立”起来，用胡萝卜塞、用绳子捆、用钓鱼竿拉……可是每一次的尝试都是以失败告终，瑞奇很不开心。这时，一位“神奇”的医生给他开了“药”并说了一句话，结果瑞奇开心地离开了……
每个孩子都会有这样或那样的小缺点、小毛病，也许有孩子会因此而自卑。但是，每个孩子都是独一无二的，家长需要做的是，引导孩子发现自己的闪光点，学会肯定自己，鼓励孩子做真实的自己，敢与别人不一样。
这是一本精致而小巧的书籍，巴掌大小，却“五脏俱全”，仿佛小时候读过的小人书。家长和孩子一起亲子共读的时候，会回忆起童年阅读的美好时光。
颜色温馨，情节富有想象力，在感叹于小兔子乐观积极态度的同时，也仿佛从他身上看到自己的影子，应该正视自己，积极面对自己，乐观而自信的生活。
绘本的前后环衬都是胡萝卜，在打开绘本后，家长一般自然而然的就会想起儿歌《小白兔》。可以把儿歌唱给宝宝听：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来！爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱！
快看，哪只兔子不一样？家长和孩子一起找一找！看，这只兔子不一样，一只耳朵是竖起来的，另外一只是耷拉下来的，好像折了一样。
他叫什么名字呢？我们来看看下一页。
原来他叫瑞奇。喜欢吃甜甜的胡萝卜，快看，咔嚓咔嚓，他吃得好香呀！鼓励孩子去假装咬一口，尝尝胡萝卜甜不甜，锻炼孩子的假象能力。如果孩子比较小，家长可以假装去咬一口，增加阅读的趣味性。
可是，瑞奇还是不高兴。因为别的兔子都有2只长长的耳朵，可是他的耳朵…..有什么不一样吗？和孩子一起思考一下。从各种维度来思考，锻炼孩子的逻辑思维能力。可以比较一下耳朵的长短、颜色、形状等，看看孩子能不能发现区别在哪里。
原来，其他兔子的耳朵都能竖得直直的，只有瑞奇的右耳朵老是软塌塌耷拉下来，大家都叫他“耷拉耳”。多难听呀！
看，别的兔子都对他指手画脚，嘲笑他。他们这样对瑞奇，做得对吗？引起孩子的思考，激发孩子的同理心。
于是瑞奇就想办法：怎样才能把右耳朵竖起来呢？哈！快看！聪明的瑞奇把自己倒挂在树上，像挂衣服一样，这样2只耳朵就变得一样直了！可是，这样舒服吗？瑞奇能一直倒挂在树上吗？如果他饿了怎么办？如果他想上厕所怎么办？ 如果他想睡觉怎么办？如果倒挂着睡着了，会不会掉下来呀？ 引发孩子的思考，看看“倒挂”这个方法可行不可行。
果然，才挂了一会儿，瑞奇就觉得脑袋晕乎乎的，看来不能倒挂一辈子啊！
想啊想，瑞奇又有了新主意：带上帽子，把耳朵藏起来！兔子们哈哈大笑，可瑞奇一点儿也听不到。
这时，家长可以用手把孩子的耳朵捂住，轻声说话，然后问问孩子是否能听见。家长可以告诉孩子，耳朵是帮助我们听声音的重要器官，如果把耳朵堵住了，我们就听不见声音了。
所以，这个方法可以吗？
还有什么好办法，能让右耳朵竖起来呢？如果耳朵自己竖不起来，看看是否可以借助其他工具或物品呢？
家长可以和孩子一起想一想，锻炼孩子解决问题和思维发散的能力。
看，瑞奇很聪明呀！他居然想到了用气球这个方法！他在右耳朵上面拴了一个气球。可是，气球飞上天，耳朵被拽得好疼啊！其他兔子们看着，全都乐翻天了，笑得四处打滚，笑得肚皮都疼，眼泪都快出来了！因为他们觉得瑞奇简直是太滑稽了！看，他们笑得多开心呀！
什么方法都尝试过了，结果还是不行，于是瑞奇去找医生。医生仔细地检查了耳朵，笑着说：你的右耳朵很好啊，只是硬度有点问题，还算不上什么毛病，世界上所有的耳朵都会有些不一样的。
是啊，每个人都会有这样或那样的问题，没人是十全十美的。我们在养育孩子的路上，也会遇到孩子的各种各样的问题，有时觉得孩子的眼睛太小了；有时觉得孩子长得太瘦了，或是觉得自己的孩子太矮了…但是没人是完美的，孩子有时还会觉得爸爸妈妈有这样那样的问题呢！所以，勇于面对自己的问题，接纳不完美的自己或自己的孩子，不要紧盯着孩子或者是自己的小问题而终日纠结，应该勇于接纳不完美的自己或孩子，活出自己的人生。
瑞奇终于想明白了，于是开心地朝着小伙伴走去。和孩子一起观察一下，其他的兔子都在干什么呢？是在嬉戏玩闹吗？是在互相追逐着玩耍吗？呀！他们怎么都坐在地上啊！而且看着也不是很开心，为什么呢？可以和孩子一起想想原因。
一只大兔子说：你回来真是太好了！你不在，大家都觉得特别没有意思。有什么办法能治好你的耳朵吗？瑞奇说有呀，明天到山坡上去，你们就会看到。
呀！难道瑞奇找到治疗他耳朵的方法了吗？好期待呀 ！我们一起拭目以待吧！
哈，原来聪明的瑞奇把一根胡萝卜拴在右耳朵下面，笑嘻嘻地说：“看，像不像挂着一个小秋千？”哈哈哈哈，太好玩了，所有的兔子又都高兴了起来，快看，他们都开心地大笑起来，并且也都照着做了。
聪明的瑞奇笑了，因为现在所有的兔子看起来都是一样的了。看，他们的耳朵都变成耷拉的了，而且大家一起玩儿，真开心。
瑞奇是不是很聪明呢？他没有被自己的缺点所打败，沉迷于消极的情绪中，而是一直在积极地寻找解决问题的办法，自己解决不了，就去寻求他人的帮助。
拓展游戏：受伤的手
1.家长把双手伸出，水平伸直，并且告诉孩子：“看，这是我的双手。”可以和宝宝一起研究一下。
2.家长可以在宝宝无准备的情况下，突然假装惨叫一声，假装一只手受伤了，耷拉下来。为了逼真的效果，家长可以自己用手或让孩子用手去戳假装受伤的手，证明手真的直不起来。
3.家长和孩子一起想办法，看看用什么办法才能让家长的手直起来呢？如：在手背后面绑一块木板？在手上拴个气球？把手倒立？可以和孩子把绘本里瑞奇的方法都尝试一下。
4.最后可以鼓励孩子当作医生，给家长检查手。可以假装说：嗯，没什么大毛病，只是有点累了，多休息休息就好了。
5.如果孩子比较小，不能互动，家长可以假装一只手受伤，然后深吸一口气，吹向它，手立马直起来，给小宝宝表演一个小魔术。也可以鼓励孩子去吹气，增加亲子互动。
