读书和会读书是两回事，读书只是为读书而读书。说白了就是书读完，所有内容全还给了作者，这对作者的劳苦付出实为不敬，可是又怎么办呢？慢慢摸索太慢，这一本好书能为你开迷解惑。
《如何阅读一本书》是一本让人很快提高阅读效率的书。全书分为四大篇，主要从阅读的四个层次来提高我们的阅读质量，这本书的关键词是“如何阅读”，当然就是体现在阅读质量和阅读速度上面。这两方面都必须在主动阅读的前提之下，没有这个前提后面也无需谈起。还有阅读是为了去理解更多的事物，而不是仅仅停留在记住更多的资讯，如果单单为了获取资讯而阅读，那我们提倡多阅读也就毫无意义。所以阅读是为了增进理解作者的意图，从而让自己提升并增强自己的理解能力。
今天拜读了阅读的第一、第二两个层次，第一层次为基础阅读，这个层次的阅读小学阶段就应该完成的，在此也就不过多去解读了。
阅读的第二层次——检视阅读，这个层次的阅读，主要是拿到一本书时，先大概了解一下这本书的情况，心里有个对此书地分类，摸底一下到底是可以泛泛去读。还是留下好好分析阅读。
检视阅读有两种方式:
一，有系统的略读或粗读。这时的目标是要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。怎样才能做好略读可以从六个方面去做。
（1）先看书名页，然后如果有序就先看序。
（2）研究目录页，对这本书的基本架构做概括性理解。
（3）如果书中附有索引，也要检阅一下——大多数论说类书籍都会有索引。
（4）如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。
（5）从对一本书目录的概念，甚至有些模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇幅来看。
（6）最后一步，把书打开，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多，用这样的方法把全书翻一遍，随时寻找主要论点的讯息，留意主题的基本脉动。最重要的是，不要忽略最后的两三页。很多作者会在结尾几页将自己认为既新又重要的观点重新整理一遍。
二、粗浅的阅读。这是一个从头到尾快速浏览的过程。这个阅读规则是头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
前两个层次都是为后面的阅读做铺垫，至于分析阅读跟主题阅读该怎样进行，还需要拜读了之后才能明白。
3.31
262天
