2015年9月，我服从学校的工作安排，担任151班的班主任职务。在学生上学期间，我从早上督促学生起床起，到晚上检查学生入睡止，基本上都是和学生混在一起，所以对他们在校的情况我是了如指掌的。但为了更深入地了解学生在家或学生的家庭等情况（本班有三十二个留守学生，他们在家的情景令人堪忧啊！），所以我利用节假日或周末时间，历时半年之久，亲自到全班48个学生的家去家访，以下是我的漫漫家访之旅三：
话说我过了阿灿家门而不入，径直沿路走向小梨家。因为我不知道她家具体在什么位置，所以出门时事先打电话向她爸爸咨询，她爸爸听到班主任要来家访，连忙说当天没空，说改天方便再来，以便款待我们（他以为家访就是老师上门吃饭喝酒什么的）。我向他说明只是去发送家庭报告单，顺便认一下门，了解孩子在家的饮食起居而已。所以当我到达他家的时候，小梨已经在门口恭候了。
我一到小梨家门，她爸爸热情地招呼我就坐，小梨接着恭恭敬敬地给我端上一杯水，说：老师早！请喝水。我致谢之后接过水喝了，一面向她爸爸汇报小梨在学校的表现：她是本班学习委员，平时自觉学习，以身作则带动同学们主动积极学习，因此班级所取得的成绩，她是立下汗马功劳的！希望她再接再厉，带领同学们稳步前进！
她爸爸也向我反映她在家的情况：她在家主动做力所能及的家务，孝敬父母，学习方面比较自觉，父母比较省心。
聊过十分钟左右，家长因为原先已经和别人约好要去干活，所以我不方便打扰太久，挥手告别。是啊，孩子的成长离不开家庭的教育熏陶，父母才是孩子的第一位老师，老师也是学生的第二位父母！因此，家长和老师配合，孩子会更加茁壮成长！
出门后我径直走向熟门熟路、平时上街低头不见抬头见的小慧家，因为是街天，小慧妈妈已经在张罗生意了，我说明来意后，家长接过家庭报告书，看到孩子的成绩不尽人意，有些失望。我于是提醒她要多看到孩子的优点：她平时遵守纪律，团结同学，尊敬师长，阳光乐观，虽然成绩不如前茅同学，但她知书达理就很棒了！她妈妈听后欣然笑了……为了不打扰她做生意，我聊过几分钟就告别了。但愿家长都能正视孩子的优缺点，让孩子在人格上健康快乐地成长！
